有关期末班主任工作总结（30篇）

本学期工作圆满完成，学生进步显著，班级氛围积极向上，家校沟通顺畅，成果令人振奋！以下是阿拉网友分享的“有关期末班主任工作总结（30篇）”，供您学习参考，希望有所用途！

有关期末班主任工作总结(30篇)有关期末班主任工作总结篇1素质教育要求我们要面向全体学生，使学生的思想道德、文化科学、劳动技能、身体心理素质得到全面和谐的发展，个性特长得到充分的培育。这是一项长期的、具有划时代意义的改革。本学期经过全班同学共同努力，同学们的集体意识和集体荣誉感明显增强，同学之间团结友爱、刻苦学习、互相帮助、遵守纪律，逐步向一个具有较强凝聚力、核心力和向心力的班集体发展。在开展班主任工作中，也积累了一些方法经验，现将本学期工作总结一、亲近学生，研究学生；展现自我，树立威望。谁爱孩子，孩子就会爱他，只有用爱才能教育孩子。x班主任要善于接近孩子，体贴和关心学生，和他们进行亲密的思想交流，让他们真正感受到老师对他的亲近和爱。这是班主任顺利开展一切工作的基础。研究学生是教育取得成功的必要条件，最好的途径是通过活动观察。了解全班主要的优缺点并分析其原因所在，了解家长普遍的文化层次，找到亟待纠正的弱点；二要研究学生的个性特征(包括能力、气质、性格、爱好等),了解个人的生活环境，掌握哪些是积极分子，哪些是特别需要注意的学生等等。在亲近与研究学生的过程中，班主任要努力展现自身广博的文化与高尚的道德情操，使学生对你既亲近又崇拜，既认定你是值得信赖的老师，又把你当作好朋友，树立起班主任崇高的威望。那么,你的教育可能取得事半功倍的效果。二、不断更新教育观念，努力提高自己的业务水平。国家己经实行新一轮的'课程改革，启用课程标准，教学中必须有新的理念、运用新的教学方法，才能适应培养创新人材的需要，才能为学生的终身发展负责。重视学生的自我锻炼和个性发展，使全体学生的潜能得到最优的发挥，使每名学生都能得到应有的发展。只有过硬的业务能力，在学生面前才有威信，才有利于班级的管理。所以树立终身学习的思想，了解国内外最新的教育动态，积极参加各种教研活动，努力提高自己的业务水平，为班级管理创造更有利的条件。三、言传身教，培养学生自主能力。现在的学生几乎都是独生子女，娇生惯养。而且留守儿童很多，在家里家长根本舍不得让孩子干活，因此在学校、在教室看见地上有纸，哪怕是踩上也不捡起来。每当这个时候，我就指使学生把地上的纸捡起来，放入垃圾桶。刚开始那段时间，学生还是你让我捡我就捡，你不吱声我也看不着，没有一点儿积极主动性，这时我就开始思索，怎样才能使学生人人关心班级，人人讲卫生呢?从这以后，我每天都早早来到学校，首先整理一下办公桌椅，发现地上有纸再也不喊学生了，而是自己把它捡起来。几天过后，有些同学看见地上有脏东西主动打扫干净，再也不用老师去指派了，对这些同学我及时的予以表扬，夸奖他们爱干净、讲卫生的优良品行，渐渐地全班同学都养成了这种良好的习惯，谁往地上扔一块纸屑，马上有人谴责他，大家都把破坏班级卫生看成是可耻的事。全班同学都有了为班争光的集体荣誉感。通过这件事我受到了启发：指派是被动的行为，不利于学生良好习惯的培养，要让学生真正养成好习惯，要用正确的方法去引导。四、做好家校联系。有关期末班主任工作总结篇2我12幼师班原有学生27人，现有学生23人，流失学生为黄仙树、莫丽欣、邓雪玲、冯新华四名同学，流失原因下面有详细的叙述。我班学生大多来自阳山，有两名来自英德，四名来自清城和清新，针对学生目前的思想状况及实际情况，我本学期里我主要做了以下工作：一、了解学生、深入学生、稳定学生，做学生的好朋友，大姐姐学生离开家来到一个陌生的环境，最渴望得到是关心和朋友及喜欢这个新的环境。从这个角度出发我在第一周的班任工作中，先从思想上让学生接受这个新的环境，告诉她们这是她们成长迈出的第一步，谁最快适应谁就最先取得胜利!也让适应能力强的学生让把她们的做法在班上进行交流，想留住学生第一步就要稳定学生的情绪。其次从资料上了解学生的情况，家庭背景并利用中午下宿舍、下午军训完后等有限时间找每个学生谈话，了解她们的需要，也通过谈话让她们认识我这个大姐姐，以便于日后的交流与工作。从与学生的谈话中我得知学生的性格特点、语言表达的能力、学习成绩、家庭经济情况、学生与父母的关系，并积极倾听她们真正的需要、了解她们目前所面临的困难等。如：陈雪珍、黄海英同学在宿舍安排上有情绪，一定要搬到同乡的宿舍，与她俩谈话时我都先表示理解她们的想法，举自己亲身的事例说服她们，并鼓励她们接受新的同学，并给自己适应的机会结交更多的朋友，如果两个星期后她们的想法还是一样老师再帮她们想办法??采用这种拖延术暂时稳定了她们的情绪，在接下来的时间里也经常关注她们的表现，并在班上表扬她俩服从安排接受教师建议的做法，学生在得到肯定再也没有提出换宿舍的请求了。在开始的两周里每次我与学生谈话后我都将谈话的内容进行记录，以便随时翻阅，做到有的放矢的开展工作。在第一周的工作中我与学生已经建立了一定的友谊，她们也认可了我这个大姐姐，喜欢跟我说心里话，每次我下到宿舍去一大群学生都会踊过来，拉我到她们宿舍去，欢笑声不断??看到这群小鬼头开心的样子，做为班主任心里上有无法用语言表达的喜悦!二、建立班委，建立建全班管理体制选出得力的班干也是我班任工作的重点，班干是否得力决定班风与班貌，同时也能减轻班任的工作任务。所以我要用好每一位学生，用到合适她们的位置上去，这样才能充分发挥她们的才干和潜能。在平时相处中我非常留意每位学生的表现，并有记录，以便在聘选班干时有数据。我认为四个职务最重要，分别是班长、团支部书记、劳动委员、纪律委员，这四个职务选对了基本上班上常规工作就能抓好。对于班长的选拨我的`要求是胆子要大，口才相对较好，有较好沟通协调能力，还要有正义感，能控制自己的情绪；纪律委员也很重要，必须是敢管事，不怕得罪人，胆子大的，学习不一定好，但是应变能力较强；还有就是团支部书记，要有一定的文艺分子，性格开朗，能感染人，有较强的组织能力；最后就是劳动委员，一定要细心，有耐心与责任心的。在有了自己明确的目标后我开始特色人选，通过与学生谈话，给任务让我的目标学生看她们的完成情况，最后通过公信力，自荐、演讲、才艺表演、全班公开投票最后才确定班委会人员。班委会人员确定后，我做到每周开一次集中会，利用早读课每天听取学生的工作汇报，要求班干及时将班的信息反馈，然后再根据问题做出处理。三、问题接踵而来，一一招架再苦再累也不惧，只为把学生留住在本学期我班流失了四名学生，因为自己的能力未能把学生留住，我深感痛心，自己的心里非常过意不去，也曾有辞去班任职务的想法，感觉自己不太适合当班主任，肯定是自己工作能力有问题才导致学生的流失，经过反思我做以下的总结：生源是学校生存的命脉，每一位学生的到来意味着一份希望，我们在教育工作中也深知生源对学校发展的重要性，我们也都努力的想留住每一位学生，每一名学生的流失我们很痛心!(一)家庭原因：家庭有突发变故，父母一方失去劳动力，家庭姐妹较多，导致要没钱读书，要打工养家我班黄仙树同学就是这种情况，她妈被验出有肺结核，哭得死去活来，要轻生；她的父亲脚是之前开摩托车被撞了，走路一跛一跛的，基本也失去劳动能力。原来其母亲是水泥工，是家里的重要劳动力，现在倒下了，家里认为也没有能力供她完成学业。我也去过许多电话给她父母，一边安慰其母亲要勇敢的面对病痛，建议她到当地的防疫站去领免费的肺结核药，一边告诉他父亲，学校会努力帮仙树申请困难补助金，寒暑假也让她去打假期工，一边赚学费伙食费，一边学习。在仙树照顾她母亲的日子里，我基本几天一个电话关心与了解其母亲的病情，鼓励学生要坚强的面对现实，尽早回校学习，在3月中旬我班胡关婷、范慧敏同学回家，我还让她们送去温暖，亲自到仙树家探望，买去些班里筹去的小礼品??但最后都未能留住学生，该生已于清明节后到当地饭店打工，为家里挣钱了!(二)父母的教育方式：有的家长基本不管子女的学习状况，把小孩长期留守在家、对小孩较娇惯，以至失去父母的威信。我班邓雪玲就是个典型的例子。她父母亲在她初一的时候就去了江西做木工，爷爷奶奶也早已离开人世，她与12岁的弟弟就两个人在家无人管，父母每月就固定伙食费，打打电话??邓雪玲对金钱的使用非常不靠谱，据同学反映说她去逛街但凡遇到喜欢的衣服物品就会买，也不考虑买了后自己的伙食费怎么办，只有再向父母要，父母没办法这么远只好又寄钱过来。这个问题我也向她证实过有这回事。于是也对她的这种理财问题给过建议，也教育过她珍惜与尊重父母的劳动，但收效还较慢。在生活中，雪玲喜欢和男学生一起玩，她的朋友圈都是男生，在初中的时候就经常贪玩旷??来到我们学校后，总感觉学校管得严，让一直纪律松散的她适应不了，喜欢有男生打架的环境。学生2月份开始就一直要走，期间也与家长电话沟通，他父母表示她的女儿他们自己都管不了，劝不动!我也一直在留，也劝，在3月底还专门为她搞了一场生日晚会，每个学生送祝福，对她说心里话，劝她留下，但在清明放假后该生就不回来了。走时还留下一封信，表示舍不得这里的老师和学生，走不是学校的问题，是自己的问题，让大家原谅她!学生现在在中山打工，进了工厂，日子过得也不顺畅。我也在争取看假后能不把她劝回来，相信通过打工的经历让她懂得学好文化技能的重要性。有关期末班主任工作总结篇3一、树立班级目标和学习目标勿庸置疑，树立目标对人有极大的推动作用。我们班级的目标是：学生人人学会做人，班级学风浓厚，纪律性强，成为一个团结、守纪、求实、进取的班集体。学习目标：每天学有所得。学生学会做人包括性格特点、心理素质的培养和良好习惯地形成。性格特点包括使学生变得外向而敢于表示自身；大方而不扭扭捏捏；温和而不暴躁。心理素质包括遭受挫折时的心理接受能力，对待挫折的态度，对待他人的正确看法；消除忌妒、自卑、忧郁、焦躁以和懒惰等等不良心理问题，成为一个积极向上、生活空虚、心理健康的人。良好习惯包括良好的学习习惯，如认真听讲、按时完成作业、不迟到、不早退等；良好的卫生习惯；良好的生活习惯等等。二、加强学习目的性和重要性教育，积极督促学生学习我们班学生学习成果一般，而更重要的是学习习惯差。针对这种情况，我充沛利用班会课和通过各种活动开展学习目的性和重要性教育，不时提高学生的学习自觉性。我还采用各种方法来督促他们在学习上下功夫。具体方法包括充沛利用早晨自习课、中午读、写、背英语单词，有进步的学生利用讲评课褒扬奖励背不出的学生进行相应的措施，督促学习不努力的同学。三、努力抓好严抓课堂纪律如何抓好课堂纪律呢?狠抓、严管、批评、处分、谈话、喊家长、写检查、写保证书，等等等等，方法用尽，但效果并不明显。只要老师不在教室，纪律涣散。于是我们冷静考虑了抓纪律的方法，并发现根治纪律的根本在于两点：一是督促学生学习，特别是学习成果差的不要放弃学习；二是教会学生懂事，学会尊重他人，学会维护自身的面子，学会维护自身在他人心目中的形象，学会自尊。三、成立自管小组，以学生管理学生，提高其自我管理的意识。自律小组各个成员主要工作内容为负责每日班级的考勤，我制定了一份《日常行为规范表》,里面罗列了同学们应遵守的各项规章制度的扣分和加分情况，由班级干部统一管理，定期在每周的班会上总结。让每个人都能看清楚自身和他人的扣分和加分。经过一个学期下来，我们的纪律受到授课教师的好评，基本上令人满意，发明了一个良好的学习环境。四、加强和学生家长的联系学生有一半时间是在家里度过的，老师很难知道学生在家里的学习情况，就是知道，也难以解决。因此，我经常与家长取得联系，争取积极做好合力教育工作。主要是通过电话联系，让家长第一时间了解学生最近的学习情况等，有时邀请家长来学校面谈或到学生家中了解情况，让学生家长也了解一下学生在校的表示，与家长取得了共识，一起督促学生认真学习。学生学习、品德上等问题的解决都收到了事半功倍。固然，在教育学生学会生存，学会学习，学会关心，学会做事和做人，学会生活的过程中，班主任工作的内容是复杂的，任务是繁重的。但是，只要我们真诚地捧着一颗爱心，在实践中不时完善自我，相信在班主任工作中定会游刃有余的。有关期末班主任工作总结篇4我当了高二98班的班主任，之前只是做过复习班的班主任，复习班的学生和高二学生是两个截然不同的群体，高二学生的认知水平低，学习习惯、行