县2025年春季科级干部培训班现场教学心得体会2篇

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1/7县2025年春季科级干部培训班现场教学心得体会2篇心得体会：以精神之渠滋养为民初心站在红旗渠畔，仰望这条悬挂在太行绝壁上的人工天河，我的内心被深深震撼。作为新时代的基层干部，这次参观不仅仅是对历史壮举的致敬，更是一场精神的洗礼，一次灵魂的叩问。那些镌刻在悬崖上的凿痕、流淌在渠水中的信念，让我深刻认识到：红旗渠精神不仅是历史的丰碑，更是照亮当代干部履职之路的明灯。一、从凿山引水到破局开路：读懂基层干部的担当密码红旗渠的建设者们用十年光阴削平1250座山头，在物资匮乏的年代创造了不可能的奇迹。这让我想到基层工作中常见的困境：面对群众反映的老大难问题，是绕道而行还是迎难而上？在看到当年测量员腰系麻绳在悬崖上定位的画面，我忽然明白：担当不是口号，而应像青年洞建设者那样，把安全绳系在腰间，把责任扛在肩头。如今的基层治理同样需要这种蚂蚁啃骨头的精神--化解信访积案需要逐户走访的耐心，推进乡村振兴需要产业突破的勇气，解决民生难题需要打破常规的智慧。在参观中，一组数据令我动容：工程总投工5611万个，每公里渠道消耗万斤炸药、10吨钢钎。这让我反思：新时代的硬骨头虽然不再是物理意义上的山石，但深化改革中的利益藩篱、发展转型中的观念桎梏，何尝不是需要攻坚的太行山？作为科级干部，我们既要有一锤一钎凿岩壁的韧劲，更要学会用政策法规的水平仪、群众路线的定位仪，在基层实践中精准破题。二、从万人会战到凝心聚力：解锁群众工作的精神密钥纪念馆里陈列的独轮车、柳条筐，诉说着30万群众自带口粮、工具参与建设的集体力量。这让我想起在包村工作中，村道硬化工程因占地纠纷停滞不前。当时正是借鉴红旗渠干部带头、群众参与的经验，通过召开星空夜话恳谈会，让村民自己算清眼前账和长远账，最终形成党员包户、群众监督的共治模式。红旗渠启示我们：群众工作不是代民做主，而是让民做主。基层治理的密码，藏在把政策交给群众讨论，把方案摆在阳光下晾晒的坦诚中。那些在隧洞中轮班作业的铁姑娘队、父子接力施工的愚公之家，更让我看到组织动员的艺术。新时代的基层工作，既要传承干部先跳进冰水堵漏的作风，更要创新微信群接龙村民积分制等现代化动员方式。我们在人居环境整治中推行门前三包、红黑榜，在产业发展中建立农户＋合作社＋龙头企业模式，正是红旗渠精神在新时代的脉动。三、从土法创新到智慧治理：探寻攻坚克难的破题之策3/7面对缺乏专业设备的困境，建设者用木制水枪代替风钻、用脸盆测算水平，创造出隔墙掏洞连环爆破等108项土办法。这种草根智慧对基层干部极具启示：当前推进数字政务时，既要用好大数据的千里眼，也要保留铁脚板的接地气。在某次防汛演练中，我们结合卫星云图预警和村中老人的观天经验，建立起科技＋土法的双重预警机制，这正是对红旗渠创新精神的延续。更值得深思的是，红旗渠建设过程中形成的三结合工作法（领导、技术员、群众结合），与当前倡导的一线工作法不谋而合。在化解征地矛盾时，我们组建由法律顾问、乡贤代表、家族长辈构成的调解铁三角；在制定产业规划时，推行田野调查＋专家论证＋村民票决的决策流程。这些实践印证：基层治理的智慧，永远生长在现场与群众的土壤中。离开红旗渠时，夕阳将渠水染成金红色，仿佛那条流淌的精神长河正在注入新时代的河床。作为科级干部，我们或许不需要再悬索凿壁，但乡村振兴的娄山关、基层治理的腊子口，仍需以红旗渠精神为旗帜。当我们在便民服务中心多设一个办不成事反映窗口，在田间地头多解一道群众急难愁盼的方程，便是对那段峥嵘岁月最好的致敬。这条精神之渠时刻提醒我们：山再高，高不过为民情怀；石再硬，硬不过公仆初心。唯有用担当作钎、以创新为锤，方能在新时代的太行山上，凿出让党和人民满意的幸福渠。心得体会：太行天河映初心教坛铁肩担使命暮春三月，太行山麓灼灼其华，我跟随县2025年春季科级干部培训班踏上红旗渠这片精神高地。当双脚真正踏上这条悬挂在峭壁间的人工天河，当指尖触摸到渠壁上斑驳的凿痕，方知教科书里战天斗地四个字的千钧之重。这不仅是一次红色教育的洗礼，更是一场关于信念与担当的深刻对话。在红旗渠精神的映照下，开班式〔...〕书记提出的五点希望（做志存高远的干部、做胸怀宽广的干部、做本领高强的干部、做担当有为的干部、做清正廉洁的干部）如同五盏明灯，照亮了新时代教育工作者的前行之路。一、初识·历史回响：触摸红旗渠的精神血脉步入红旗渠纪念馆的刹那，时光仿佛在展柜中凝固。一盏锈迹斑斑的马灯，几把豁口的钢钎，泛黄的施工图纸上密密麻麻的批注，无声诉说着那段激情燃烧的岁月。1960年的林县，十年九旱的困局中，30万百姓用血肉之躯在太行绝壁上开凿生命长渠。没有现代化机械，就用箩筐背出2400万立方米土石；没有测绘仪器，就用麻绳丈量悬崖的高度。展墙上宁愿苦战不愿苦熬的标语，至今仍如战鼓擂动人心。站在青年洞前，望着石壁上深深浅浅的凿痕，我忽然想起陈列馆里那双磨穿38层补丁的布鞋。这些具象的历史印记，恰似一堂堂生动的思政课教材。作为教育工作者，我们不正需要将这种敢教日月换新天的豪情，转化为为党育人为国育才的实践吗？当我们将红旗渠建设者劈开太行山的壮举，与当代青年强国有我的誓言相勾连，理想信念教育便有了直5/7抵人心的力量。二、行走·时空对话：丈量精神坐标的当代价值行走在不足两米宽的渠墙上，猎猎山风裹挟着历史的呼啸扑面而来。手指拂过渠壁，那些深浅不一的凿痕仿佛还在微微发烫。讲解员讲述的除险队长任羊成的故事令人动容--他腰系绳索悬空排险，碎石砸落满口牙，却吐出带血的牙齿继续作业。这样的细节，让教科书里的英雄叙事变得血肉丰满。在分水闸前驻足，望着汩汩清流奔涌向前，突然读懂幸福渠的深意。这渠水不仅灌溉了万亩良田，更滋养着共产党人为官一任造福一方的初心。联想到教育领域，我们何尝不是在开凿另一条红旗渠？当优质教育资源如甘泉般润泽每个孩子的心田，当教育公平的阳光照亮乡村教室的每个角落，这便是新时代教育工作者对红旗渠精神最好的传承。三、融通·精神密码：解码五点希望的实践维度红旗渠精神与〔...〕书记五点希望在历史长河中形成奇妙共振。吴祖太--那位因勘察渠线牺牲的技术员，用生命诠释了凝心铸魂的深意。他新婚第四天就返回工地，最终将29岁的青春永远定格在太行山上，这种舍小家为大家的抉择，正是树正气育新人最鲜活的注脚。当我们在创业洞前讨论现代教育治理时，突然领悟登高望远的深意。当年林县人民突破引漳入林的思维定式，创造了跨省调水的奇迹。这启示我们：教育创新需要跳出三尺讲台的局限，在五育融合的大格局中重构育人范式，就像当年修渠人用水鸭子土法测量山势，今天的教育者也要善用信息化手段破解教育均衡难题。四、淬炼·教育匠心：锻造新时代的开山钎参观铁姑娘打钎实景展演时，叮当作响的锤钎声穿越时空。那些十六七岁的姑娘们，手上磨出血泡仍坚持三班倒作业。这种千锤万凿出深山的韧劲，恰是勤学善思长才气的生动演绎。教育何尝不是慢工出细活的事业？需要教育者像修渠人雕琢渠线般精心设计每个教学环节，用十年磨一剑的定力培育时代新人。在廉政教育厅，杨贵日记中宁当苦干部，不当懒干部的誓言振聋发聩。当年修渠指挥部规定干部劳动天数必须多于群众，这种拒腐防变守骨气的自觉，至今仍在警示我们：教育工作者要像红旗渠水般清澈透亮，以捧着一颗心来，不带半根草去的赤诚，守护教育净土。五、启航·精神领航：书写新时代的教育长卷临别时回望红旗渠，夕阳为天河镀上金边。这绵延1500公里的精神长城，不正是中国共产党人精神谱系的立体呈现吗？它告诉我们：伟大事业从来不是轻轻松松、敲锣打鼓就能实现的。作为教育战线的施工队长，我们要把红旗渠精神转化为五育并举的施工图，用敢想敢干的锐气破除唯分数论的坚冰，以久久为功的毅力推进教育综合改革。此刻，耳畔又回响起〔...〕书记的殷殷嘱托。我忽然明白，新时代的教育红旗渠正在我们手中延伸--当劳动教育课7/7程融入青年洞的奋斗基因，当思政课堂响起劈开太行山的豪迈歌声，当每位教师都成为传递精神火种的点灯人，我们便在这片教育的沃土上，开凿着通往民族复兴的精神渠系。这渠水将永远奔腾，滋养着一代代中国青年成长为立大志、明大德、成大才、担大任的时代新人。