党校党委书记在党委理论学习中心组专题研讨会议上的讲话

党校党委书记强调加强理论学习深化思想认识提高政治站位推动工作落实。下面是小编为您整理的党校党委书记在党委理论学习中心组专题研讨会议上的讲话范例，仅供参考，希望对您有所帮助。

党校党委书记在党委理论学习中心组专题研讨会议上的讲话同志们：党的自我革命，是党跳出治乱兴衰历史周期率的“第二个答案”，是新时代党的建设的鲜明主题。党的十八大以来，习近平总书记从党和国家事业发展全局的战略高度，围绕党的自我革命提出一系列原创性思想观点，深刻回答了建设什么样的长期执政的马克思主义政党、怎样建设长期执政的马克思主义政党的重大时代课题，形成了习近平总书记关于党的自我革命的重要思想。今天，我们召开党委理论学习中心组（扩大）学习会议，主要任务是深入学习领会习近平总书记关于党的自我革命的重要思想，深刻把握其核心要义、精神实质和实践要求，并结合学校工作实际，研究部署如何纵深推进全面从严治党，为学校事业高质量发展提供坚强保障。下面，我结合近期学习和学校工作实践，谈三点认识和体会。一、要提振“精气神”，提高认识、强化信念，准确把握党的自我革命的内涵意义习近平总书记强调：“勇于自我革命，从严管党治党，是我们党最鲜明的品格。”要深刻领会“九个坚持”的重大意义，准确把握“六个必须”的内在要求，从“我们党为什么要自我革命、为什么能自我革命、怎样推进自我革命”三个角度准确把握党的自我革命这一重要思想的科学内涵。（一）深刻领悟“为什么自我革命”。习近平总书记强调，“我们党面临的‘四大考验’、‘四种危险’是长期的、复杂的、尖锐的，党内存在的思想不纯、政治不纯、组织不纯、作风不纯等突出问题尚未得到根本解决。”自我革命源于我们党“为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴”的初心使命，源于对自身面临的严峻挑战和风险考验的清醒认知。特别是面对教育领域意识形态风险、学术腐败风险、基建后勤领域廉政风险、“圈子文化”“码头文化”侵蚀等挑战，更需高度警惕。若讳疾忌医、回避问题，必将积重难返。只有以“刀刃向内”的勇气刮骨疗毒、去腐生肌，才能始终保持党的先进性和纯洁性，确保党永远不变质、不变色、不变味，始终成为中国特色社会主义事业的坚强领导核心。（二）深刻领悟“为什么能自我革命”。习近平总书记指出，“强大的政党是在自我革命中锻造出来的。”我们党之所以能够勇于自我革命，关键在于“我们党没有任何自己特殊的利益，从来不代表任何利益集团、任何权势团体、任何特权阶层的利益”。正是这种彻底的、无私的马克思主义政党性质，使我们党能够摆脱任何利益束缚、任何派系掣肘，具有自我净化、自我完善、自我革新、自我提高的强大内在动力和勇气。回顾党的百年征程，从八七会议到遵义会议，从延安整风到拨乱反正，再到新时代全面从严治党取得历史性、开创性成就，无不印证了我们党依靠自身力量发现并解决自身问题的超凡能力。这是我们党最大的政治优势，也是我们坚定推进自我革命的根本自信所在。（三）深刻领悟“怎样推进自我革命”。党的十八大以来，我们党在推进党的自我革命实践中，积累了丰富的经验，形成了关于党的自我革命的战略思想。习近平总书记将其系统概括为“九个坚持”，即坚持党中央集中统一领导、坚持党要管党、全面从严治党、坚持以党的政治建设为统领、坚持严的主基调不动摇、坚持发扬钉钉子精神加强作风建设、坚持以零容忍态度惩治腐败、坚持纠正一切损害群众利益的腐败和不正之风、坚持抓住“关键少数”以上率下、坚持完善党和国家监督制度。同时，要深刻理解“六个必须”的内在要求，即必须以党的政治建设为统领，坚守自我革命根本政治方向；必须把思想建设作为党的基础性建设，淬炼自我革命锐利思想武器；必须坚决落实中央八项规定精神、以严明纪律整饬作风，丰富自我革命有效途径；必须坚持以雷霆之势反腐惩恶，打好自我革命攻坚战、持久战；必须坚持增强党组织政治功能和组织力凝聚力，锻造敢于斗争、勇于自我革命的干部队伍；必须坚持构建自我净化、自我完善、自我革新、自我提高的制度规范体系，为推进伟大自我革命提供制度保障。这“九个坚持”和“六个必须”逻辑严密、内涵丰富，深刻揭示了我们党永葆青春的基因密码，是我们深入推进新时代党的建设新的伟大工程的指导思想和方法论。作为高校，我们要将“六个必须”贯穿于管党治党、办学治校的全过程各方面。二、要夯实“基本功”，加强学习、统一思想，切实增强贯彻落实的思想行动自觉习近平总书记强调：“要加强理论学习、厚实理论功底，自觉用习近平新时代中国特色社会主义思想观察新形势、研究新情况、解决新问题，使各项工作朝着正确方向、按照客观规律推进。”要把学习领悟习近平总书记关于党的自我革命的重要思想作为政治追求、工作方式、生活习惯，进一步增强以党的自我革命引领伟大社会革命的责任感、使命感。（一）要提升理论武装，夯实筑牢自身思想根基。理论上的成熟是政治上成熟的基础，政治上的坚定源于理论上的清醒。全校上下要把学习领悟习近平总书记关于党的自我革命的重要思想作为一项长期的政治任务，作为政治追求、工作方式、生活习惯。不能仅满足于“学过了”“知道了”，而要着力在深学细悟、融会贯通、知行合一上下功夫。要原原本本研读《习近平著作选读》《习近平新时代中国特色社会主义思想学习纲要》等重要著作，及时跟进学习习近平总书记最新重要讲话和指示批示精神，特别是关于全面从严治党、教育科技人才、党的建设等方面的重要论述。结合《中国共产党纪律处分条例》等党内法规的常态化学习，不断深化对自我革命的理论逻辑、历史逻辑和实践逻辑的认识。要通过持续深入的学习，深刻理解“两个结合”特别是“第二个结合”的重大意义，进一步增强以党的自我革命引领伟大社会革命的责任感和使命感，切实把理论武装的成果转化为忠诚履职、担当作为的内生动力和对学校事业发展的战略谋划能力。（二）要加强政治引领，坚持党对学校工作全面领导。习近平总书记在全国教育大会上明确要求，“各级各类学校党组织要把抓好学校党建工作作为办学治校的基本功，把党的教育方针全面贯彻到学校工作各方面。”党的领导是中国特色社会主义教育事业的最本质特征和最大优势，确保党的理论和路线方针政策在高校不折不扣贯彻执行，是践行自我革命、实现健康发展的根本政治保证。要全面贯彻党的教育方针，牢记立德树人根本任务，把正确的政治方向、价值导向贯穿于办学治校、教书育人全过程。要严格落实意识形态工作责任制，管好课堂、讲台、论坛、网络等阵地，坚决抵制各种错误思潮侵蚀。要深入落实学校党委提出的“1553”党建工作体系（即坚持一个统领：以党的政治建设为统领；实施五项工程：铸魂、强基、提质、育才、清风；强化五个保障：制度、阵地、队伍、经费、责任；实现三个提升：政治领导力、思想引领力、组织凝聚力、改革创新力、自我净化能力），并将其作为推进党建与业务深度融合的总抓手。同时，要以高质量党建引领推动《学校“3655”发展方略》的稳步落地（3大战略：人才强校、学科引领、服务区域；6项重点任务；5大支撑体系；5项突破指标），切实把党的领导的政治优势转化为学校高质量发展的核心竞争力。（三）要加强党纪国法教育，筑牢干部师生拒腐防变防线。习近平总书记在中纪委历次全会上都反复强调，“要加强纪律教育，使铁的纪律转化为党员、干部的日常习惯和自觉遵循。”“要用好用活典型案例和忏悔录，深化警示教育。”强化纪律教育、警示教育是推进自我革命、全面从严治党的基础性工作。要突出抓好新修订的《中国共产党纪律处分条例》的学习宣传和贯彻执行，将其作为党员干部教育培训的必修课。要坚持正面引导与反面警示相结合，一方面，大力宣传廉洁奉公、担当作为的先进典型，弘扬忠诚老实、公道正派、实事求是、清正廉洁等价值观；另一方面，要以案示警、以案为鉴、以案促改，深入剖析近年来特别是发生在教育系统内的违纪违法典型案例，特别是发生在师生身边的“微腐败”案例（如招生考试、评奖评优、科研经费等领域），用“身边事”教育“身边人”，增强警示教育的穿透力和震撼力。要推动学校各级党组织切实履行好主体责任，将纪律教育融入日常、抓在经常，从严从实抓好党的纪律建设。要通过扎实有效的教育引导，推动广大党员、干部、教师和关键岗位人员不断强化纪律意识、规矩意识、法治意识，习惯在受监督和约束的环境中工作生活，使遵守纪律真正内化于心、外化于行。三、要念好“紧箍咒”，压实责任、强化监管，进一步纵深推进全面从严治党习近平总书记强调：“全面从严治党永远在路上，党的自我革命永远在路上，决不能有松劲歇脚，疲劳厌战的情绪，必须持之以恒推进全面从严治党”要增强责任意识，认真履行职责，突出问题导向，解决工作难题，筑牢作风防线，强化监督执纪，进一步纵深推进全面从严治党。（一）要增强责任意识，认真履行职责。习近平总书记反复强调，“不明确责任，不落实责任，不追究责任，全面从严治党是做不到的。”落实全面从严治党政治责任，是各级党组织的职责所在、使命所系。学校党委要承担起主体责任，切实加强对管党治党工作的全面领导，把方向、管大局、作决策、保落实，健全完善党委常委会定期研究党建工作、听取纪检监察工作报告、分析研判政治生态等机制。领导班子成员要严格落实“一岗双责”，既要抓好分管的业务工作，又要切实担负起分管领域和联系单位的管党治党责任，把党建工作和业务工作同谋划、同部署、同推进、同考核，做到两手抓、两手硬。学校纪委作为专责监督机关，要坚守职能定位，聚焦主责主业，强化监督执纪问责，精准运用监督执纪“四种形态”，特别是要在第一种形态上下更大功夫，抓早抓小、防微杜渐。各基层党组织书记是管党治党最直接的推动者、落实者，要把抓好党建作为最大政绩，切实肩负起第一责任人的政治担当，把压力层层传导到每一个支部、每一名党员。要制定并动态完善各级党组织主体责任清单和监督责任清单，确保责任可查、可追。（二）要突出问题导向，解决工作难题。习近平总书记指出，“要坚持问题导向，聚焦我国发展面临的突出矛盾和问题，深入调查研究”。在推进学校全面从严治党工作中，必须鲜明树立问题意识。要紧密结合近年来中央及省委巡视反馈的意见、主题教育查摆的问题、审计发现的问题、信访举报集中反映的突出问题，以及学校内部督查、专项检查发现的问题，进行全面梳理、深刻剖析，查找在政治建设、思想建设、组织建设、作风建设、纪律建设以及制度建设方面的短板和薄弱环节。要坚持“当下改”与“长久立”相结合，对能够立即解决的问题，要立行立改；对需要时间解决的，要制定路线图、时间表，对点销号；对反复出现、普遍发生的问题，要注重从制度机制上找原因，深挖根源，完善相关制度规定，堵塞管理漏洞，形成长效机制。要针对选人用人、师德师风、科研经费管理、基建后勤、附属单位管理等方面存在的风险点，建立健全防控机制。要在破解难题、把握规律中不断深化对全面从严治党的认识，更加科学、精准、有效地推进工作。要持续加固作风建设堤坝，严格执行中央八项规定及其实施细则精神，紧盯“四风”隐形变异新动向，特别是形式主义、官僚主义突出问题。（三）要紧盯“关键少数”、关键领域、关键环节、关键节点，强化精准监督。习近平总书记多次强调，“‘关键少数’特别是高级干部要作表率”，“管好关键人、管到关键处、管住关键事、管在关键时。”这是提高监督质效的关键。要聚焦“关键少数”，紧盯各级领导班子成员尤其是“一把手”，加强对落实全面从严治党主体责任、执行民主集中制、依法依规用权、廉洁自律等情况的监督，严把干部选拔任用政治关、廉洁关。要聚焦关键领域，紧盯人事招聘、干部任用、招生录取、职称评审、科研经费管理、基建维修、物资采购、招标投标、财务管理、校办产业、合作办学、附属医院、附属学校等重点部位和风险高发领域。要聚焦关键环节，深入到权力运行和资源配置的具体流程中去，如项目审批、经费审批、项目验收、成果评定、设备采购招投标过程、招生录取调剂、学生奖助学金评定、教师评聘评优等环节。要聚焦关键节点，在传统节假日、干部岗位变动、婚丧嫁娶等重要敏感时间点，加强廉洁提醒和监督。要切实加强提醒教育，对新提拔干部、重点岗位人员要开展任职廉政谈话，对苗头性、倾向性问题要及时约谈提醒；对发现的违规违纪违法行为，要敢于亮剑，严肃查处，特别是对师生群众反映强烈、性质恶劣的问题，发现一起、查处一起，绝不姑息。同志们，党的自我革命是一项长期而艰巨的任务，需要我们持之以恒、久久为功。我们要以高度的政治自觉肩负起管党治党的主体责任，以彻底的自我革命精神检视整改问