地震安全教育演习活动方案大全（精选13篇）

地震安全教育演习活动旨在通过模拟演练增强公众防震减灾意识和自救互救能力。以下由公文包网友为您分享的范文资料，供您参考学习之用。

地震安全教育演习活动方案大全(精选13篇)地震平安教化演习活动方案精选篇1为了增加学生的平安意识，增加学生地震时自救、自护的意识，提高全校师生有序的逃命及应急实力，学校确定于20年3月29日上午实行地震逃命演练。特制定本次演练活动方案。一、地震逃命演练人员及职责支配1、总指挥：申志国副总指挥：崔彦红张彦庆职责：负责全校各楼层师生疏散依次。通过广播传递地震信息，稳定全校师生心情。2、楼层导护老师：各年级没课的老师。职责：组织各楼层人员疏散依次，同时根据总指挥指示，协调楼层间的疏散依次，稳定学生心情，订正学生不正确的行为。3、班主任(或科任老师)职责：负责本班人员疏散依次，稳定本班人员心情，同时向班内人员传授必要的自身防护措施。4、平安保卫人员：桂肖兵、杨彩霞。职责：发觉地震后，发出地震警报，并帮助现场指挥。5、应急救援队及后勤保障：李素梅、樊翠萍(打算医疗急救用品、位于操场待命，如有伤病员刚好处理，重大伤情者刚好送医院)。二、地震演练打算1、先由张校长做演习的宣扬动员，并介绍地震的简洁学问及逃命技巧；2、由各班班主任强调演习的留意事项；3、演习起先，发出地震警报。4、演习结束，总指挥小结演习状况。三、地震疏散支配1、发生地震时，一楼师生先行疏散至平安地带(操场),接着依次是二楼、三楼、四楼。2、此次演习本着“时间就是生命”,“演习疏散真实化”的原则，下楼梯时先集合好，到达楼梯口的班级先下，后到者要让前者，不行强行挤、窜队。3、各班按学校指定的疏散路途进行疏散。但可依据实际状况选择最近、最通畅、最平安的路途进行疏散。4、集合地点：各班于各自做操的地点集合。四、演练活动要求：1、学校领导要在第一时间快速到操场集中，成立临时指挥中心，分工组织解除险情及紧急疏散师生工作并报警。指挥全体师生根据平常做操疏散路途有序地撤出教学楼，紧急疏散至平安地带(操场)。2、老师要依据指挥中心的指挥，按指定的路途和依次快速组织学生撤离到操场等空旷地带。做到不慌乱，不热闹，不拥挤。3、突发事务假如发生在教学时间，各班的平安第一责任人是授课的老师，授课老师应当马上停课并快速组织本班学生有序快速逃离。其他全部教职员工应当第一时间赶到自己所在班级的楼梯口帮助指挥学生撤离，假如有没课的班主任，应当第一时间赶回本班协同科任老师组织学生撤离。4、突发事务假如发生在非教学时间，原则上按各班的任课老师负责本班学生平安疏散工作，并按科任老师走在前面，班主任走在后面的原则撤离。5、各班撤离路途和依次：按学校规定的路途撤离。一楼：二(3)、三(5)班从教学楼南门出去到操场，二(2)、二(1)班从教学楼北门出去到操场，三(1)、三(2)、三(3)、三(4)班从教学楼中厅大门出去到操场。二楼：从中间分开，南边四个教室从南楼梯下，北边四个教室从北楼梯下。三楼、四楼：从中间分开，南边三个教室从南楼梯下，北边三个教室从北楼梯下。从北门出的学生，经校内中间引路，从操场东边跑道进操场；从南门出的学生，从隔离栏东门进操场。一年级从西门进操场，一、二年级学生在主席台前跑道上集合。6、各班在离开教室到走廊时，应当是教室里面前4行从前门撤出教室，4行以后从后门撤出教室，不论高矮在走廊排成两列纵队。7、撤离时，不比速度，做到不起哄，不推撞，不搞恶作剧，双手护头，在平安和秩序得到保障的前提下，才要求快速撤离。8、到操场后各班以到达的先后次序向操场总指挥靠拢，保持两列纵队，整齐排列，听候指挥，不得到处乱跑。9、班主任快速清点本班人数后向总指挥做报告。10、学校全体保安人员及工人都必需参加撤离和救援，主要职责是保卫财产、人身平安。五、演练留意事项(各班主任提前强调)。1、演习目的：通过演习，使学校师生在实践中运用所驾驭的防震学问，合理有序的疏散逃命，削减人员伤亡；同时，提高学生在面临突发事务时的心理素养，做到镇静冷静。2、听到第一次警报响，要快速在课桌下抱头或顶书包躲避。听到其次次警报响，快速作出反应，各班集队向平安地带转移。3、在下楼梯时要快，但不要慌乱奔跑；不要喧哗、惊叫。严禁在楼梯处和走廊相互推搡，拉扯，冲撞，避开跌倒；有东西掉落时不准弯腰去捡，防止踩踏。4、疏散过程中以双手护头，以防被落物砸伤。5、各班学生到达集中地点后，学生要蹲下爱护头部。等到演练结束后，各班主任及教研组长清点师生人数并向总指挥报告，总指挥宣布演练结束，全体学生起立列队站好，有秩序地回教室。地震平安教化演习活动方案精选篇2一、演练目的为进一步加强学校平安工作，提高全体师生的防震减灾意识和自救自护逃命的实力，我校确定实行防震应急避险和疏散逃命演练，旨在使学生了解地震发生时的应急避震学问，驾驭应对地震发生时实行的防护措施和方法，限度地爱护全校师生的生命平安，特殊是削减不必要的非震损害，从而提高学生紧急避险、自救自护和应变的实力，为打造“平安校内”,确保良好平安的校内环境。二、组织机构(一)疏散演练领导小组1、总指挥：成员：2、演练人员职责分工：总指挥：负责两个校区疏散、自救的协调与指挥。副指挥：负责本部疏散、自救的协调与指挥。负责后里校区疏散、自救的协调与指挥。疏散：负责师生疏散。抢救：负责伤员抢救和记录疏散时间。后勤：负责后勤保障。广播音响：负责整个演习广播，现场讲解。联络协调：对疏散到操场学生的安抚与人员清点。宣扬摄像：负责各个环节的拍照工作。(二)各班班主任做好活动前防震教化1、教给学生基本的防震学问。2、模拟“地震警报”,对学生进行室内避振动作的指导，订正学生的不正确动作和姿态。3、提前训练学生快速有序疏散流程：逃命——集中操场——清点人数——报告安保主任。(三)演习详细支配各班当堂任课老师1、“地震警报”响起后，代表强震进行中，不行贸然逃命，要指导学生进行室内有效避震，订正学生的不正确动作和姿态。2、“地震警报”停止后，代表地震间歇期到来，应立刻带领学生快速有秩序疏散到指定的“平安地带”——校内操场(远离建筑物的空阔地带),任课老师并马上对学生数进行清点报告。3、负责老师要自始至终跟队，亲密关注演练现场，维护活动纪律，合理调整学生疏散的进度，特殊是防止过度拥挤防止意外踩踏等事故的发生。4、机灵坚决地处置学生疏散过程中的偶发事务。各班级负责人要先组织带领学生出教室，跟上前面的班级，逃往目的地，再回指定的岗位维护平安。原则上先出先逃不等待，同楼层最先出去的班级，负责老师带队逃往目的地，其次个班级老师负责该楼层楼梯口平安，该层最终一位负责本楼层的清查工作。(四)疏散路途及依次支配前幢教学楼逃命线路：按出操线路疏散。全体师生到学校操场中央集中。校区后幢教学楼逃命线路：按出操线路疏散。全体师生到学校操场中央集中。校区学生逃命线路：按出操线路疏散。全体师生到学校操场中央集中。职责：维持疏导秩序(先到先撤),保障线路畅通，爱护学生上下楼梯平安。三、演练支配1、内容：(1)应急避震演练(2)紧急疏散演练2、对象：全校师生及员工。3、时间：20年x月x日上午大课间。4、警报信号：应急避震和疏散以警报声作为启动信号。地震发生的信号：短促哨声，代表发生地震，学生应急避震。地震发生后1分钟，组织疏散的信号：一声长哨，代表主震结束，组织学生按大课间出操路途进行疏散。四、演练打算1、演练前让学生熟识应急避震的正确方法，分析学校应急避震的环境条件，阐述地震应急演练的重要意义，讲明演练的程序、内容、时间和纪律要求，以及各个班级疏散的路途和到达的区域，同时强调演练是预防性、模拟性练习，并非真正的地震应急和疏散，以免发生误会而引发地震谣传。2、演练前对疏散路途和到达的“平安地带”进行实地细致检查，对存在问题刚好进行整改，消退障碍和隐患，确保线路畅通和平安。五、演练要求1、不要惊惶，听从指挥，听从支配。2、保持宁静，动作灵敏、规范，严禁推拉、冲撞、拥挤。3、按规定线路疏散，不得串线。六、演练结束通过防地震疏散演练活动，全体师生逐步驾驭地震发生时的应急避震学问和方法，提高了自救自护和应变的实力，达到了演习预期的目的。地震平安教化演习活动方案精选篇3一、演练主题师生地震避险和紧急疏散。二、演练的目的意义通过本次演练提升学校地震应急避险及疏散演练的组织和管理水平，强化师生平安意识和地震应急避险及疏散实力，培育学生终身受益的地震应急行为习惯。三、演练科目本次演练共三个科目：1、地震避险。2、震后疏散。3、抢险救援。四、演练场景设置本次演练设定为上课时间发生有感地震，相继进行师生地震避险和紧急疏散演练。五、演练时间和地点1、时间支配：20年x月x日2、地点支配：校内。师生在教室或办公室内进行地震避险，然后疏散至操场进行集结。六、参加演练人员全体师生七、演练组织机构及职责分工1、应急疏散演练指挥部总指挥：副总指挥(现场总指挥)::成员：职责：1、全面负责应急疏散演练工作；2、执行上级有关指示和吩咐，领导小组成员按其分管或负责部门的职能、职责各负其责；3、合理划定学校及周边应急疏散场地(避险场所)、疏散通道；明确应急疏散信号方式；教化学生熟识和驾驭应急疏散的流程和纪律。2、应急疏散演练工作小组(1)组织协调组组长：一成员：平安办公室相关人员职责：1、负责演练方案的制定；2、做好演练过程的协调指挥；3、做好校内信息的上传下达，负责对外与上级主管部门及社区相关部门的联系沟通等；4、负责科学编制学校应急疏散路途图、班级应急疏散路途方案等。张贴疏散路途图和疏散标识；5、组织开展疏散演练质量自评工作；6、负责演练的考评和总结工作。(2)宣扬报道组组长：成员：楼层值班职责：1、负责支配演练前的宣扬教化和学问培训；2、负责演练的摄影、计时、记录等。(3)疏散引导组组长：成员：各级部组长各班主任楼层值班职责：1、组织、引导师生进行平安有序地疏散；2、刚好扶助摔倒及受伤师生；3、刚好报告疏散过程中的重大险情；4、疏散完成后帮助其他各组工作。(4)抢险救援组组长：_成员：职责：1、负责第一时间组织实施校内自救互救，抢救遇险师生，视状况抢救重要财产、档案等；2、如发生意外事故，负责将受伤师生运输到指定平安区域，并拨打120联系急救中心；3、检查师生身心状况，在专业医务人员到达之前，进行临时救治和必要的心理疏导。(5)后勤保障组组长：成员：楼层值班职责：1、制作打算疏散路途图和疏散标识；2、布设演练场地：对集结场地进行区域划分和标示；3、负责治安及警戒工作，维护演练秩序，保障演练平安；4、负责通讯、广播、救助等演练所需物资器材的打算；5、负责演练信号音源的采集与发布；6、演练结束后检查、复原学校水电、通讯等后勤保障设施。八、应急疏散路途支配1、教学楼分东西区，分别从东西楼道快速逃命。2、集结地为教学楼南操场。九、演练的程序及内容1、演练打算：(1)指挥部、各工作组人员到各自岗位进行各项打算工作的最终检查。(2)平安岗人员到达指定平安岗位置，并对所属责任路段进行最终检查，发觉疏散通道被堵塞或占用、平安门上锁或堵塞、地面湿滑等状况要刚好解除。(3)各班主任对本班学生身体状况问询检查。(4)抢险救援组负责对老师问询检查。2、避险演练：(1)现场总指挥宣布演练起先；广播施放警报声长鸣60秒，循环播放，同时进行现场总指挥人工播报“现在地震来袭，实施紧急避险”(反复)。(2)听到信号后，在教室(含音乐教室、美术教室、计算机室、阅览室等)的老师快速发出“现在地震来袭，实施紧急避险”的指令。师生优先选择课桌(试验台)下方进行避险。避险空间不足则用书包或书本爱护头部，在课桌(椅)旁下蹲避险。(3)在试验室等地点的教职工应快速关闭火源、电源、气源等，处理好易燃、易爆物品等。(4)其间老师能打开房门，师生力争在10秒内进入避险状态。避险演练时间90-120秒。3、疏散演练：(1)广播施放警报声与每分钟60次节拍音合成声，长鸣60秒，停30秒，循环播放，同时现场总指挥发布人工指令“紧急避险结束，全校师生马上向操场疏散”(反复)。(2)在课堂的任课老师马上发出指令：“大家分别从前后门疏散，面对疏散方向成两路纵队集合”。老师在确认无人遗留后最终离开教室。(3)老师快速到达队列前方，带领本班队伍疏散。(4)到达