人教精通版2025-2026学年三年级英语上册教学计划（及进度表）

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人教精通版三年级英语上册教学计划(及进度表)一、指导思想：以促进学生全面发展为导向，结合时代背景，创新教学方法。注重培养学生思维品质，在课堂讨论、问题解决中，锻炼批判性思维与创造性思维。利用教材中的语篇，引导学生进行深度阅读，提升阅读理解能力。通过小组合作，完成调查、采访等任务，增强学生沟通协作能力。关注学生学习情感体验，及时鼓励表扬，增强学生自信心。引入信息化教学工具，如英语学习APP、在线学习平台，拓展学习资源与渠道。加强家校合作，定期反馈学生学习情况，共同督促学生学习。通过丰富的实践活动，如英语角、英语短剧表演，让学生在实践中巩固知识，提高语言运用的流利度与准确性。二、学情分析：三年级学生刚接触英语，对英语充满好奇与新鲜感，具备较强的模仿和记忆能力，但尚未形成良好的英语学习习惯与方法。他们性格活泼开朗，喜欢参与课堂活动，对直观、生动的教学方式兴趣浓厚。不过，部分学生可能在发音、语调的掌握上存在困难，且在英语表达时会因害怕犯错而不够自信。三、教材分析：本册教材以落实立德树人为根本任务，以促进学生核心素养发展为核心，紧密围绕学生的日常生活，选取如问候、学校用品、玩具、朋友、饮料和水果、食物等话题。教材以问题链构建单元框架，通过各单元语篇内容的学习和主题意义的探究，引导学生学习语言、获取知识、解决问题，从而培养学生的核心素养。教材共包含六个教学单元和两个复习单元。每个教学单元由开篇页、Lesson1、Lesson2、Lesson3、Funtime和Storytime构成。开篇页通过真实图片展示单元相关的现实情境，并呈现单元核心问题、学习目标和活动。各课内容涵盖对话、词汇、语音、阅读和写作板块。Funtime以项目式活动为核心，还设有自我评价；Storytime是拓展阅读部分，增强了多学科内容的融合，助力英语综合实践活动的开展。四、教学重点难点：重点：1.掌握各单元的核心词汇和句型，如Unit1中的问候语“Hello!Hi!Goodmorning/afternoon/evening.等；Unit2中学校用品的词汇“pen,pencil,ruler”等及句型“Thisis…”“Ihave...”。2.能够在实际情境中运用所学的词汇和句型进行简单交流。3.了解英语的基本语音规则，初步掌握正确的发音和语调。难点：1.部分发音较难的单词和句型，如“eraser”的发音，“What'sthis?”“Howmany..?”等句型的运用。2.培养学生在真实情境中灵活运用英语进行交流的能力，克服开口说英语的心理障碍。3.引导学生形成有效的学习策略，养成良好的学习习惯。五、教学目标：(一)语言能力1.学生能够听懂、会说、认读教材中出现的108个单词，并能在简单情境中运用。2.掌握12组会话，能在模拟或真实情境中进行简单交流。3.能够识别并说出常见的句型，语音、语调和节奏基本准确。(二)文化意识1.引导学生了解英语国家的基本文化习俗和重要节日，如圣诞节等。2.培养学生尊重不同文化的意识，提升跨文化交际能力。(三)思维品质1.通过课堂讨论、小组活动等，培养学生的批判性思维和创造性思维。2.引导学生在学习中形成积极的价值观和社交态度，学会合作与分享。(四)学习能力1.培养学生自主学习和合作学习的能力，如自主预习、复习，小组合作完成任务等。2.帮助学生掌握有效的学习策略，如利用图片、实物记忆单词，通过模仿提高发音水平等，提高学习效率。六、教学措施：1.情境教学根据各单元主题创设真实生活情境，如在“Unit1Greetings”,模拟校园初次见面场景；“Unit2Schoolthings”,设置教室中讨论学习用品的情境。让学生在情境中自然运用英语交流，增强语言运用能力和理解能力。2.多样化教学方法融合(1)游戏教学：设计如单词卡片翻翻乐、角色扮演等游戏。在学习“Unit3Toys”时，玩猜玩具游戏，一人描述玩具特征，其他人猜，激发学习兴趣，巩固词汇。(2)小组合作学习：组织学生分组完成任务，像“Unit4Friends”中，小组讨论好朋友的特点并汇报，培养合作与交流能力。(3)直观演示：运用实物、图片、多媒体展示教学内容。教“Unit5Drinksandfruits”“Unit6Food”时，展示真实食物或图片，帮助学生理解和记忆。3.注重听说读写训练(1)听：每节课安排听录音环节，模仿语音语调，完成听力练习，如判断对错、选择正确答案等。(2)说：鼓励学生课堂大胆开口，通过对话、小组讨论、角色扮演等形式锻炼口语。(3)读：带领学生朗读单词、句子和对话，注意语音、语调、连读等，培养语感。(4)写：从规范书写字母开始，逐渐过渡到单词、句子书写，布置书写作业并及时批改反馈。4.利用多媒体资源辅助播放英语儿歌、动画视频等，如教问候语时播放问候主题儿歌，学食物单元播放美食制作动画，营造英语氛围，加深学生对知识的理解和记忆。5.评价多元化(1)课堂表现：观察学生参与度、发言情况、合作表现等，及时给予鼓励和指导。(2)作业评价：认真批改书面作业，对口语作业进行抽查，对完成出色的学生进行表扬。(3)阶段性测试：定期进行单元测试、期中期末考试，了解学生知识掌握情况，查缺补漏。七、教学进度表：教学进度周次教学内容周次教学内容1Unit1GreetingsLesson1学习基本问候语“Hello./Hi.以及自我介绍“I'm…”。2学习不同时段问候语“Goodmorning./Goodafternoon./Goodevening.”。12Unit4FriendsLesson1.学习描述朋友的词汇“friend,boy,girl”等。2.学习句型“He's/She'smy…”,介绍自己的朋友。2Unit1GreetingsLesson1.复习之前问候语，学习“Goodnight.”,并进行综合对话练习。2.GreetingsFuntime&Storytime通过趣味活动巩固问候语，讲解Storytime故事，培养阅读和理解13Unit4FriendsLesson1.复习巩固知识，进行情景对话练习。2.Unit4FriendsFuntime&Storytime趣味活动和故事学习，加深对朋友相关表达的理解。能力。3Unit1Greetings单元复习与测试14Unit4Friends单元复习与测试。4Unit2SchoolthingsLesson1.学习学校物品词汇“pencil,ruler,eraser,sharpener”等。2.学习句型“Thisismy…”,并运用句型介绍自己的学习用品。15Unit5DrinksandfruitsLesson1.学习饮料和水果词汇“juice,milk,water,apple,banana,orange”等。2.学习句型“Ilike…”,表达自己喜欢的饮料和水果。5Unit2SchoolthingsLesson1.学习如何询问和回答物品所属，如“Isthisyour…?Yes,itis./No,itisn't.。2.SchoolthingsFuntime&Storytime开展趣味活动，巩固学校物品词汇和句型，讲解Storytime。16Unit5DrinksandfruitsLesson1.复习词汇和句型，进行问答练习2.Unit5DrinksandfruitsFuntime&Storytime趣味活动巩固知识，讲解Storytime故事。6Unit2Schoolthings单元复习与测试17Unit5Drinksandfruits单元复习与测试。7Unit3ToysLesson1.学习玩具相关词汇“ball,kite,doll,car”等。2.学习句型“Lookatmy…”,描述自己的玩具。18Unit6FoodLesson1.学习食物词汇“hamburger,hotdog,pizza,cake”等。2.学习句型“Havesome…”,邀请别人吃食物。8Unit3ToysLesson1.复习玩具词汇和句型，进行对话练习。2.Unit3ToysFuntime&Storytime趣味活动巩固知识，学习Storytime故事。19Unit6FoodLesson1.复习食物词汇和句型，进行对话交流。2.Unit6FoodFuntime&Storytime趣味活动和故事学习，巩固本单元知识。9Unit3Toys单元复习与测试及Revision1单元复习测试。20Unit6Food单元复习与测试及Revision2单元复习测试。10期中复习21期末总复习11期中考试22期末考试