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学习强调了改革的重要性，指出要坚定信心，勇于突破，推动经济社会持续健康发展。以下由公文包网友为您分享的范文资料，供您参考学习之用。
学习《论坚持全面深化改革》心得体会中共中央党史和文献研究院编辑的习近平同志《论坚持全面深化改革》第一卷、第二卷，近日由中央文献出版社出版，在全国发行。广大党员干部应校准改革的“民本方位”,向下倾听民声、向深汲取民智、向实践行民意，在新时代新征程上持续书写好全面深化改革的为民新篇章。一、向下俯身倾听，以民生诉求校准改革航标。改革之舟扬帆远航，其航向的精准把握离不开对人民需求的深刻洞察。我们党在改革的征途上始终把人民利益摆在至高无上的地位，抓住人民最关心最直接最现实的利益问题，确保每一项改革举措都能贴近民心、符合民意。广大党员干部应深入基层一线，走到群众身边，通过步入社区楼宇、迈入田间地头、走进车间班组，耐心倾听群众的“微心愿”和“心里话”,以“显微镜”般的视角审视群众的日常生活，从教育、医疗、住房、养老、就业等各个方面，全面了解群众的真实想法和迫切需求。同时，还需建立健全需求反馈机制，把人民呼声当作改革的“出发点”,将人民群众的“需求清单”变为深化改革的“任务清单”,确保每一个声音都能被听到、每一个建议都能被重视、每一个需求都能得到满足。通过广泛收集民意、精准对接需求，让改革的每一步都踏在人民的心坎上，从而引领改革之舟沿着正确的方向破浪前行。二、向深汲取民智，以民生良方破解改革险阻。人民群众是历史的创造者，也是改革的推动者。改革唯有依靠人民，方能激发不竭动力。广大党员干部需紧握群众路线这一“胜利之钥”,以谦逊好学的“学生”心态，积极向人民大众“求教取经”,既问“哪里疼”也问“怎么治”,既征“土办法”更求“金点子”,通过虚心请教、集思广益，进一步明晰深化改革的切入点，将蕴藏在人民群众中的智慧力量汇聚起来，为破解改革难题提供源源不断的妙计良方。要健全人民群众参与改革的体制机制，利用好村民议事会、民情交流会、民主对话会等多种平台，拓宽民众参与的路径，广开言路，充分激发人民群众参与改革的热情，形成干群协力、上下一心的强大合力。同时，通过及时发布“改革进度条”与“攻坚路线图”,用可知可感的阶段性成果筑牢社会信心之基，让改革举措成为人民群众凝心聚力的生动实践。三、向实躬行践诺，以民生福祉检验改革成效。时代是出卷人，我们是答卷人，人民是阅卷人。改革成效明显不明显，终究要看人民是否真正得到了实惠，人民生活是否真正得到了改善。要在加强基础性、普惠性、兜底性民生建设上多下功夫，增强基本公共服务均衡性与可及性，通过系统性制度设计和精准化政策执行，持续打通便民服务的“神经末梢”。广大党员干部应当时刻紧握群众满意度这把重要标尺，在实干担当中践行为民承诺，让每一项政策的出台、每一个项目的实施，都从关乎群众日常生计的细微之处着手，贴近民生实际，确保改革红利能够公平惠及全体人民。同时，还需建立健全改革成效评估机制，通过问卷调查、满意度测评、第三方评估等多种形式，广泛听取群众对改革成效的评价与反馈。通过持续问效于民，让民生福祉成为衡量改革成效的“试金石”,确保每一项改革举措都能经得起人民检验，也让改革之路越走越宽广、越走越坚实。《论坚持全面深化改革》学习心得体会近日，由中央文献出版社出版的习近平总书记《论坚持全面深化改革》第一卷、第二卷在全国发行。其中，《开辟马克思主义中国化时代化新境界》这篇里强调“抓好后继有人这个根本大计，健全培养选拔优秀年轻干部常态化工作机制”。年轻干部培养是国家和民族长远发展大计，也是组织部门和各级党组织义不容辞的责任。必须把年轻干部培养摆在突出位置，在引路、铺路、拓路中搭建年轻干部成长赛道，为高质量发展、现代化建设提供坚实支撑。一、以信仰之光引路，在思想淬炼中校准方向。习近平总书记强调，“没有理想信念，理想信念不坚定，精神上就会'缺钙’,就会得‘软骨病’。”信仰信念是年轻干部行稳致远的“定盘星”,有信仰之光的指引，政治方向才不会迷航。现实中，少数年轻干部刚从“学校门”跨入“机关门”,由于政治理论学习不够、阅历不足，容易在“围猎”与“糖衣炮弹”面前迷失自我。只有以思想淬炼为年轻干部配上“思想导航仪”,帮助他们在思潮激荡中校准方向，才能避免成为“政治近视眼”。对此，要常态化抓好党性教育和政治忠诚教育，大力实施年轻干部理想信念铸魂工程，抓好入职培训、优秀年轻干部专题培训等重点班次，系统学习习近平新时代中国特色社会主义思想，组织开展红色教育基地现场教学，推动年轻干部强化自我修炼、自我约束、自我改造，以自我革命精神挺起精神脊梁、练就钢筋铁骨，不断增强“政治三力”,以正确的权力观、政绩观、利益观扣好人生“第一粒扣子”。二、以实践熔炉铺路，在蹲苗历练中强壮筋骨。习近平总书记指出，“干部成长无捷径可走，经风雨、见世面才能壮筋骨、长才干。”实践历练是年轻干部培养的关键环节。唯有把优秀年轻干部放到改革发展主战场、维护稳定第一线、服务群众最前沿接受打磨，在处理复杂局面中提升能力，在解决群众急难愁盼问题中涵养为民情怀，才能砥砺品质、提高本领，成长为党和人民需要的好干部。对此，尊重年轻干部成长规律，既要善于发现“好苗子”,也要善于培养“好苗子”,对于一贯表现优秀、有发展潜力的年轻干部，要推动到重要岗位锻炼，通过参与乡村振兴、信访维稳、项目建设等具体工作，在实践中磨炼意志、增长才干；落实“导师帮带”机制，安排经验丰富的领导干部与年轻干部结对指导，帮助其向阳生长。要强化多岗位锻炼，既要敢于“压担子”,又要防止“揠苗助长”,有计划地安排年轻干部在不同岗位历练，让他们在磨砺中积累实战经验、锤炼过硬作风。三、以健全机制拓路，在严管厚爱中激发动能。机制顺，则百事成。健全年轻干部培养机制，既是为干部队伍注入源头活水的必然要求，也是应对复杂形势、完成艰巨任务的现实需要。科学的培养机制能够激发年轻干部内生动力，促进其快速成长；完善的选拔机制可以确保优秀人才脱颖而出；动态的管理机制则有助于形成良性竞争氛围。对此，要通过机制创新破除论资排辈、求全责备等观念束缚，构建全方位的培养体系，既要严格教育管理，又要真诚关心爱护。在严管方面，要抓好警示教育，强化纪律规矩意识，建立常态化监督机制，对苗头性、倾向性问题及时预警处置，防止小毛病演变成大问题。在厚爱方面，要细化落实“三个区分开来”要求，建立科学规范的容错清单和免责程序，对改革探索中的失误予以宽容，对诬告陷害行为坚决查处；健全适配的考核评价体系，优先提拔使用在重大斗争中表现突出的优秀年轻干部，让年轻干部在“被发现”“被认可”中成为栋梁之材。学习《论坚持全面深化改革》心得体会中共中央党史和文献研究院编辑的习近平同志《论坚持全面深化改革》第一卷、第二卷近期由中央文献出版社出版，面向全国发行。“改革为了人民、改革依靠人民、改革成果由人民共享”的深刻论述引发共鸣，广大干部需扎根一线、倾心聆听，从百姓的每句心声、每份愿景中探寻改革纵深推进的路径，始终与亿万群众同心同德，全力绘就伟大复兴的民生画卷。一、心系苍生，在体察中明晰“发展缘何”的价值坐标。“治国有常，利民为本。”民意是改革的“定向仪”,市井乡间的朴实话、生产一线的恳切言、网络平台的建言声，点点滴滴折射出民众关切、社会期待、时代呼唤的核心议题，唯有做到心系苍生，方能化民意为政绩，以担当回应百姓期盼。各级干部应在体察中明晰“发展缘何”的价值坐标，深刻践行“民之所望，政之所向”的理念，坚持从实践一线汲取智慧、向普通群众求取真经，自觉深入基层“结对子”,在促膝交流中洞察民生难点、在感同身受中把握民众诉求，将反映集中的“数字鸿沟”“养老供给”“就业质量”等课题，系统梳理为民生清单，真正把群众意愿的“最强共鸣”作为深化改革的核心导向，确保每项改革都紧扣民生脉搏、每步创新都惠及千家万户。二、汇聚民智，在协同中激活“力量之源”的创造伟力。“以百姓心为心，改革方能致远；借万众力为力，创新始能成势。”回望奋斗征程，正是依靠人民群众的集体智慧，我们攻克了一道又一道发展难关，不仅构建了多层次民意沟通的“立体网”,更形成了众志成城的磅礴力量。所谓“汇聚民智”,就是要让群众体会“我的诉求受重视”“我的建言能落地”“我的参与有价值”,从而由“局外人”转为“主人翁”,以“众人拾柴火焰高”的协作精神共创美好未来。各级干部当在协同中激活“力量之源”的创造伟力，既要把“聚智于民”作为施策基础，以谦逊学习态度吸纳基层经验，让“民间智慧”成为改革的“源头活水”,更要组织群众代表深度参与政策制定，共商破解难题的良策、共探新质发展的路径，真正使改革在众智激荡中行稳致远。三、造福于民，在践行中诠释“公仆何为”的时代担当。“一切奋斗，皆为人民福祉。”发展成效最终要体现在民生改善上。“造福于民”回响的是百姓对高品质生活的渴望、彰显的是干部对“公仆何为”的深刻理解、解答的是新征程上的重大课题。无论是推进城市更新行动，还是守护蓝天净土生态底色，无论是完善“终身教育”体系，还是破解中小企业发展困境……改革成败的关键，最终要看民众的获得感、幸福感、安全感是否提升。各级干部当在践行中诠释“公仆何为”的时代担当，既要紧盯民生领域的短板弱项，以躬身力行、黝力同心的作风攻坚克难，用奉献指数提升群众的满意指数，更要坚持“成效由民评”,以实际成果接受检验、请百姓评判，真正让改革成效与民众期待交相辉映，在新时代新征程上，写下“功成不必在我，功成必定有我”的壮丽诗篇。学校基孔肯雅热防控工作实施总结为有效防范基孔肯雅热在校园内传播，保障全体师生身体健康和正常教育教学秩序，我校围绕“预防为主、科学防控、全员参与”的原则，扎实开展了一系列防控工作。现将本学期防控工作实施情况总结如下：一、防控工作开展情况(一)健全组织架构，明确责任分工学校成立了以校长为组长的基孔肯雅热防控工作领导小组，下设宣传教育组、环境整治组、健康监测组、应急处置组等专项工作组，明确各部门及教职工的防控职责。通过召开专题会议、签订责任承诺书等方式，将防控任务层层分解，确保“人人有责任、事事有人管”。同时，制定了详细的防控工作方案和应急预案，为防控工作有序开展提供了制度保障(二)强化宣传教育，提升防控意识结合学生年龄特点，我校开展了形式多样的宣传教育活动。通过“防蚊小卫士”主题班会、校园广播“防蚊小贴士”、防控知识手抄报比赛等形式，向学生普及基孔肯雅热的传播途径、典型症状和防蚊灭蚊方法。利用科学课、健康教育课等课堂阵地，系统讲解蚊虫孳生习性和病毒传播原理，让学生明白“清积水就是灭蚊子”的道理。针对教职工和家长，我校组织了防控知识专题培训，发放《家庭防蚊灭蚊指南》《致家长的一封信》等资料，通过家长群推送防蚊技巧和权威防控信息，形成“学校+家庭”联动宣传格局。本学期共开展主题班会32场、知识竞赛2次，制作宣传海报15张，发放各类资料800余份，师生及家长防控知识知晓率达95%以上。(三)开展环境整治，清除孳生地以“无积水、无蚊虫、无死角”为目标，我校持续开展校园环境整治行动。总务处每周组织专人对校园绿化带、花坛、排水沟、操场低洼处等重点区域进行排查，及时清理积水和杂物；班主任带领学生每日清理教室窗台、花盆托盘、饮水机周边等小型积水容器，开展“积水侦探”游戏，让学生主动参与孳生地清理。本学期共组织全校性大扫除6次，清理各类积水容器300余个，疏通排水沟12条，平整低洼场地8处。同时，在蚊媒活跃期每周聘请专业消杀公司对校园进行蚊虫消杀，在绿化带、垃圾桶周边等区域投放灭蚊幼剂，安装防蚊灭蚊设施20处，有效降低了校园蚊虫密度。(四)落实健康监测，筑牢防控防线严格执行晨午检制度，班主任每日对学生进行体温测量和症状问询，重点关注发热、关节痛、皮疹等疑似症状，建立《晨午检记录表》和因病缺勤追踪台账。校医室定期对各班监测情况进行抽查，发现异常及时处置并上报。本学期共追踪因病缺勤学生45人次，均排除基孔肯雅热感染风险。在校园公共区域合理设置健康监测点，配备体温枪和应急药品，教职工每日自测体温并上报健康状况。通过常态化监测，做到了疑似症状早发现、早报告、早处置，为防控工作争取了主动。(五)完善应急准备，强化处置能力我校制定了基孔肯雅热疫情应急预案，明确病例发现、隔离、报告、消杀等处置流程，设立了专门的临时隔离室