搜索
幼儿园加强环境清洁消毒，定期检查积水清除蚊虫孳生地，开展健康教育提高师生防护意识，措施到位了吗？以下由公文包网友为您分享的范文资料，供您参考学习之用。
幼儿园防登革热、基孔肯雅热预案一、总则(一)目的为有效预防、及时控制和妥善处置登革热、基孔肯雅热疫情在幼儿园的发生与传播，保障全体师生的身体健康和生命安全，维护正常的教学秩序，依据《中华人民共和国传染病防治法》《突发公共卫生事件应急条例》等相关法律法规，结合本园实际，特制定本预案。(二)工作原则1.预防为主：坚持“预防为主”的方针，加强日常防控工作，提高全体师生的防范意识，落实各项防控措施，做好人员、技术、物资和设备的应急储备工作，对各类可能引发疫情的情况及时进行分析、预警，做到早发现、早报告、早处理。2.快速反应：建立健全快速反应机制，强化人力、物力、财力储备，增强应急处理能力。一旦发生疫情，确保能够迅速启动应急预案，及时采取有效措施，果断处置，最大限度地减少疫情对师生健康和教学秩序的影响。3.统一领导：在教育行政部门和卫生部门的统一领导下，成立幼儿园疫情防控工作领导小组，负责指挥、协调园内的疫情防控工作。各班级、各部门密切配合，形成合力，共同做好疫情防控工作。4.依法防控：严格执行国家有关法律法规，对疫情的预防、疫情报告、控制和救治工作实行依法管理。对于违法行为，依法追究责任。(三)适用范围本预案适用于本幼儿园内登革热、基孔肯雅热疫情的预防、监测、报告和控制工作。二、组织管理(一)成立疫情防控工作领导小组1.组长：全面负责幼儿园疫情防控工作的指挥、协调和决策，制定防控工作方案和应急预案，组织实施防控措施，及时向上级部门报告疫情情况。2.副组长：协助组长开展工作，具体负责疫情防控工作的组织落实、监督检查，协调解决防控工作中出现的问题，组织开展疫情应急处置演练。3.成员：由各班级教师、后勤人员等组成。各班级教师负责本班幼儿的健康监测、疫情报告、健康教育等工作；后勤人员负责幼儿园环境卫生清洁、消毒、灭蚊等工作，保障防控物资的供应。(二)明确各部门职责1.保健室：负责制定幼儿园疫情防控工作计划和措施，组织开展疫情监测、报告和防控工作的技术指导；对幼儿和教职工进行健康检查，及时发现和处理发热、皮疹、关节疼痛等可疑症状的人员；协助卫生部门开展流行病学调查和疫情处置工作。2.各班级：落实班级日常防控措施，每天对幼儿进行晨午检，做好记录，及时发现和报告异常情况；组织开展班级健康教育活动，向幼儿和家长宣传登革热、基孔肯雅热的防治知识；配合保健室做好疫情应急处置工作。3.后勤部门：负责幼儿园环境清洁卫生工作，定期清理园内的积水容器、花盆托盘、下水道等，清除蚊虫孳生地；按照要求做好教室、活动室、食堂、卫生间等场所的消毒工作；采购和储备必要的防控物资，如杀虫剂、消毒用品、防护用品等；配合卫生部门开展蚊媒监测和消杀工作。三、预防措施(一)加强健康教育1.开展专题教育活动：通过健康教育课、主题班会、宣传栏、宣传手册、微信公众号等多种形式，向幼儿和家长宣传登革热、基孔肯雅热的防治知识，包括疾病的传播途径、主要症状、预防方法等，提高他们的自我防护意识和能力。2.培养良好的卫生习惯：教育幼儿养成勤洗手、不随地吐痰、不乱扔垃圾等良好的卫生习惯，指导幼儿正确佩戴口罩，减少疾病传播风险。(二)加强环境卫生管理1.定期清洁消毒：每天对教室、活动室、食堂、卫生间、走廊等场所进行清洁消毒，保持室内外环境整洁卫生。定期对玩具、教具、桌椅等物品进行消毒，确保幼儿接触的物品安全卫生。2.清除蚊虫孳生地：每周至少开展一次环境卫生大检查，重点检查园内的积水容器、花盆托盘、水桶、下水道等容易孳生蚊虫的地方，及时清理积水，翻盆倒罐，堵塞树洞，消除蚊虫孳生环境。对无法清除的积水，如消防水池、景观水池等，投放杀虫剂或生物灭蚊剂，杀灭蚊幼虫。3.加强防蚊设施建设：在幼儿园的教室、活动室、食堂、宿舍等场所安装纱门、纱窗，悬挂蚊帐，防止蚊虫进入室内。在园内的公共区域，如操场、走廊、花坛等，设置灭蚊灯、粘蚊纸等防蚊设施，减少蚊虫密度。(三)加强人员健康管理1.严格落实晨午检制度：每天对幼儿和教职工进行晨午检，检查内容包括体温、皮疹、关节疼痛等症状，以及是否有前往登革热、基孔肯雅热流行地区的旅行史。对发现的可疑症状人员，及时进行隔离观察，并通知家长或家属带其到医院就诊。2.加强因病缺勤追踪管理：对因病缺勤的幼儿和教职工，及时了解缺勤原因和病情，做好记录。如发现因发热、皮疹、关节疼痛等症状缺勤的人员，及时报告保健室，并配合做好后续的追踪管理工作。3.开展健康知识培训：定期组织教职工开展登革热、基孔肯雅热防治知识培训，提高他们的防控意识和业务能力。培训内容包括疾病的诊断与鉴别诊断、治疗方法、疫情报告程序、个人防护措施等。四、疫情监测与报告(一)疫情监测1.主动监测：保健室每天对幼儿和教职工的健康状况进行监测，收集和分析晨午检、因病缺勤等信息，及时发现潜在的疫情风险。同时，密切关注当地卫生部门发布的疫情信息，掌握疫情动态。2.被动监测：鼓励幼儿和家长主动报告发热、皮疹、关节疼痛等可疑症状，以及是否有前往登革热、基孔肯雅热流行地区的旅行史。对收到的报告信息，保健室及时进行核实和处理。(二)疫情报告1.报告程序：一旦发现疑似登革热、基孔肯雅热病例，班级教师应立即向保健室报告，保健室工作人员对可疑病例进行初步排查后，及时向幼儿园疫情防控工作领导小组组长报告。组长接到报告后，在24小时内向上级教育行政部门和当地卫生部门报告，并同时通过国家疾病监测信息报告管理系统进行网络直报。2.报告内容：疫情报告内容包括疫情发生的时间、地点、发病人数、主要症状、初步诊断结果、已采取的措施等。在疫情处置过程中，及时报告疫情的发展变化情况和防控工作进展。五、应急处置(一)疑似病例处置1.隔离观察：对发现的疑似病例，立即安排在园内的隔离室进行隔离观察，避免与其他人员接触。隔离室应配备必要的防护用品和消毒设备，确保隔离环境安全。2.通知家长：及时通知疑似病例的家长或家属，告知其幼儿的情况，并要求家长带幼儿到正规医院进行进一步诊断和治疗。3.环境消毒：对疑似病例所在的班级、活动场所等进行全面消毒，消毒范围包括地面、墙壁、桌椅、玩具、教具等。消毒工作由后勤人员负责，按照相关消毒技术规范进行操作。(二)确诊病例处置1.配合流行病学调查：在卫生部门的指导下，积极配合开展流行病学调查工作，提供相关信息，协助确定密切接触者。2.隔离治疗：确诊病例应及时送往定点医院进行隔离治疗，幼儿园安排专人与家长保持联系，了解患儿的治疗情况。3.密切接触者管理：对确诊病例的密切接触者进行登记，实施居家隔离观察，观察期限为自最后一次接触之日起14天。在隔离观察期间，由保健室工作人员每天对密切接触者进行健康随访，了解其健康状况，如出现发热、皮疹、关节疼痛等症状，及时送往医院就诊。4.强化环境消杀：对确诊病例所在班级、活动场所及周边环境进行全面、彻底的消杀，增加消杀频次。同时，对园内的公共区域，如走廊、楼梯、卫生间、食堂等，也加强消杀工作，确保环境安全。5.调整教学安排：根据疫情的严重程度和卫生部门的建议，适时调整教学安排，如采取停课、线上教学等措施，避免疫情在园内进一步传播扩散。(三)疫情防控措施强化1.加强宣传教育：通过多种渠道，向幼儿、家长和教职工及时通报疫情情况，宣传疫情防控知识和措施，消除恐慌情绪，引导大家积极配合疫情防控工作。2.加大环境卫生整治力度：进一步加强园内环境卫生清洁和消毒工作，增加清洁消毒频次，确保园内环境整洁卫生。加强对蚊虫孳生地的清理和消杀，降低蚊虫密度。3.严格人员出入管理：加强幼儿园门禁管理，严格控制外来人员进入园内。对进入园内的人员，进行体温检测、健康码查验和登记，确保人员健康安全。.加强物资保障：及时补充和储备防控物资，如口罩、洗手液、消毒用品、杀虫剂、防护用品等，确保疫情防控工作的物资需求。六、后续工作(一)疫情评估疫情处置结束后，幼儿园疫情防控工作领导小组组织相关人员对疫情的发生、发展和处置情况进行全面评估，总结经验教训，提出改进措施和建议，完善疫情防控工作预案。(一)恢复教学秩序在疫情得到有效控制，经卫生部门和教育行政部门评估同意后，逐步恢复正常的教学秩序。恢复教学秩序前，对园内的环境、设施设备等进行全面检查和消毒，确保教学环境安全。(三)持续监测疫情过后，继续加强对幼儿和教职工的健康监测，做好晨午检、因病缺勤追踪等工作，及时发现和处理异常情况。同时，密切关注当地疫情动态，保持高度警惕，防止疫情再次发生。2025年小学防登革热、基孔肯雅热主题班会教案一、班会主题“蚊虫拜拜，健康常在”——登革热与基孔肯雅热防治小课堂二、班会时间40分钟三、参会人员小学二年级学生四、班会目标1.了解登革热和基孔肯雅热的传播源头及主要表现。2.学会4种有效的预防这两种疾病的方法。3.培养主动参与防蚊灭蚊的良好习惯。五、班会准备1.制作有卡通蚊子、疾病症状漫画的PPTo2.准备“防蚊小能手”小贴纸20张。3.准备几个装有少量水和模拟孑蓼(用细纸条代替)的小杯子。六、班会流程(一)趣味导入：蚊子的“坏心思”(5分钟)教师拿出一个会发出蚊子叫声的玩具，摇晃几下后提问：“小朋友们，这是什么声音呀?你们被蚊子咬过之后，皮肤会怎么样呢?“(引导学生回答)教师：”有个叫乐乐的小朋友，前几天在小区里玩滑板车，被蚊子咬了个包。没过两天，乐乐就发烧了，浑身没力气，妈妈带他去看医生，医生说乐乐是被蚊子传染了一种病。想知道是什么病吗?今天我们就来认识它们。”(二)揭秘两种“蚊传病”(13分钟)1.认识传播“使者”教师展示花斑蚊的图片：”这种身上有黑白花纹的蚊子叫伊蚊，它可坏了，会传播登革热和基孔肯雅热这两种病。它喜欢在早上和傍晚出来活动，专门找小朋友下手哦。”2.了解生病模样教师讲述事例：“丫丫暑假去外婆家，外婆家院子里有个积水的水桶。丫丫在院子里玩了一下午，晚上就开始发烧，体温到了39度，还说眼睛周围疼，腿也酸。医生检查后说丫丫得了登革热。”接着再讲一个事例：波波上周和爷爷去菜园摘菜，回来后没多久就发烧了，关节又肿又痛，手上还长出了小疹子。原来波波是得了基孔肯雅热，也是被蚊子传染的。”教师结合漫画总结：“登革热会让我们发高烧、眼睛痛、浑身酸；基孔肯雅热会让我们发烧、关节又肿又痛，还可能长疹子。993.明白传播方式教师用小杯子演示：“蚊子先咬了生病的人，然后再咬健康的人，就把病传给健康人了。但它不会像感冒那样通过说话传染哦。“(三)学习防蚊“好办法”(15分钟)1.保护自己不被咬教师：“我们怎么才能不让蚊子咬到呢?大家先和同桌讨论一下，然后告诉老师。”学生讨论后，教师补充：“夏天我们要穿长袖衣服和长裤，把皮肤盖起来；蚊子不喜欢干净的小朋友，所以我们要勤洗澡；出门玩的时候，让爸爸妈妈给我们喷点驱蚊水；还可以戴上有网纱的帽子，蚊子就咬不到我们的脸啦。”2.清理蚊子的“家”教师拿出装有模拟孑蓼的小杯子：“蚊子的宝宝就住在水里，我们叫它孑我们要把家里的积水倒掉，比如饮水机接水盘里的水、小朋友玩过的水枪里的水。”举个例子：“我们教室后面的卫生角，昨天发现拖把池里有点积水，老师把水倒掉后，蚊子就少多了。”教师边说边演示倒掉杯子里的水：“只要我们把积水倒掉，蚊子宝宝就不能长大了。”(四)互动比拼：防蚊知识我知道(12分钟)1.看图辨症状教师展示登革热和基孔肯雅热症状的漫画图，让学生判断是哪种病。答对的学生贴一个“防蚊小能手”贴纸。2.找积水大行动教师展示几张有积水的图片，如花盆托盘、废旧脸盆等，让学生找出哪里有积水。找到一处就奖励一个贴纸。(五)发出倡议(5分钟)教师带领学生一起说：“我要做个防蚊小卫士，穿长袖、勤洗澡，积水倒掉，蚊子跑掉，健康快乐身体好!”七、课后任务让学生回家和爸爸妈妈一起检查家里有没有积水的地方，把发现的情况告诉老师，老师会给积极参与的学生发“健康小标兵”奖状。幼儿园基孔肯雅热防控工作方案一、总体目标以守护XX幼儿园全体师幼健康为核心，构建“预防一监测一处置一恢复”全链条防控体系，通过科学规范的防控举措，最大限度降低基孔肯雅热在园内传播风险，保障正常保教秩序，提升师幼及家长的防控素养与应急能力。二、组织架构及职责分工(一)防控领导小组组长：XX