卖油翁：古代散文鉴赏与理解教案

《卖油翁》通过讲述老翁倒油技艺高超的故事，展现了熟能生巧的道理，教育人们要虚心学习，不断练习才能达到精湛技艺。以下是小编为您整理分享的“卖油翁：古代散文鉴赏与理解教案”相关内容，供您学习参考！

卖油翁：古代散文鉴赏与理解教案一、教案取材出处本教案取材于宋代文学家欧阳修的散文作品《卖油翁》。该作品以卖油翁与陈尧咨的对话为线索，揭示了熟能生巧的道理，具有很高的文学价值和教育意义。二、教案教学目标理解散文《卖油翁》的情节和主题，培养学生对古代散文的鉴赏能力。通过分析人物形象和语言特点，提升学生的文学素养和审美情趣。学习散文中的比喻、拟人等修辞手法，提高学生的语言表达能力。三、教学重点难点教学重点：理解散文《卖油翁》的情节和主题。分析人物形象和语言特点。教学难点：理解散文中的比喻、拟人等修辞手法。提高学生的文学素养和审美情趣。以下为表格，用于展示教学内容：教学内容教学目标教学方法散文《卖油翁》的情节和主题理解散文《卖油翁》的情节和主题，培养学生对古代散文的鉴赏能力讲授法、讨论法人物形象和语言特点分析人物形象和语言特点，提升学生的文学素养和审美情趣分析法、比较法比喻、拟人等修辞手法学习散文中的比喻、拟人等修辞手法，提高学生的语言表达能力举例法、分析法四、教案教学方法讲授法：在导入和讲解散文《卖油翁》的背景及作者介绍时，教师将采用讲授法，以保证学生对该作品有一个全面的认识。讨论法：在分析散文情节和主题时，教师将引导学生进行小组讨论，以培养学生的批判性思维和合作学习能力。分析法：在解析人物形象和语言特点时，教师将采用分析法，帮助学生深入理解散文的文学价值。比较法：在探讨比喻、拟人等修辞手法时，教师将运用比较法，让学生明白不同修辞手法在散文中的作用。举例法：在讲解修辞手法时，教师将通过具体例子来展示修辞手法的运用，帮助学生更好地理解和掌握。五、教案教学过程导入(5分钟)教师简要介绍宋代文学背景及欧阳修的生平和作品特点。提问：同学们对宋代文学和欧阳修有多少了解?请大家分享。阅读与分析(15分钟)学生朗读散文《卖油翁》,教师提示注意情节和人物对话。教师提问：故事的主人公是谁?故事发生在何时何地?请同学们分享阅读感受。情节分析(10分钟)教师引导学生分析散文的情节发展，包括起因、经过和结果。提问：陈尧咨和卖油翁的对话揭示了怎样的道理?请大家谈谈。人物分析(15分钟)教师引导学生分析卖油翁和陈尧咨的人物形象，包括性格、行为和心理活动。小组讨论：两位主人公在故事中的角色有何不同?为什么?语言特点分析(15分钟)教师引导学生分析散文中的修辞手法，如比喻、拟人等。提问：比喻、拟人等修辞手法在散文中起到了什么作用?教师总结散文《卖油翁》的主题和文学价值。学生分享学习心得，教师进行点评和总结。六、教案教材分析散文《卖油翁》具有很高的文学价值，其情节简洁，人物形象鲜明，语言精炼。散文揭示了熟能生巧的道理，具有一定的教育意义。散文中的修辞手法丰富，如比喻、拟人等，有助于提高学生的文学素养。散文适合用于课堂阅读和分析，有助于培养学生的批判性思维和合作学习能力。以下为表格，用于展示教学过程：教学环节教学时间教学内容教学方法导入5分钟介绍宋代文学背景及欧阳修讲授法阅读与分析15分钟朗读散文《卖油翁》,分享阅读感受讲授法情节分析10分钟分析散文情节发展讲授法人物分析15分钟分析人物形象讨论法语言特点分析15分钟分析修辞手法分析法10分钟讲授法、讨论法七、教案作业设计课后阅读延伸：任务：学生选择一篇与《卖油翁》风格相近的古代散文进行阅读，如《桃花源记》或《记承天寺夜游》。步骤：学生根据兴趣选择一篇散文。完成阅读后，写一篇简短的读后感，分析文章的主题、人物形象和修辞手法。在班级内进行分享，与其他同学讨论阅读体验。写作实践：任务：学生仿照《卖油翁》的写作风格，创作一篇以“技艺传承”为主题的短文。步骤：教师提供几个关于技艺传承的题材，如书法、烹饪、武术等。学生选择一个题材，构思一个故事情节，模拟卖油翁与陈尧咨的对话场景。完成写作后，班级内进行互评，教师点评优秀作品。角色扮演：任务：学生分组，分别扮演陈尧咨和卖油翁，进行角色扮演，再现故事情景。步骤：学生分为两组，一组扮演陈尧咨，一组扮演卖油翁。指导学生理解各自角色的性格特点和行为动机。进行排练，并在课堂上进行表演。观众评价，教师给出改进建议。创作插图：任务：学生根据散文《卖油翁》的内容，创作一幅插图。步骤：学生自由选择故事中的场景或人物进行描绘。教师提供绘画指导，如线条、色彩等基本技巧。完成作品后，展示在班级展览区，进行同学间的相互欣赏和评价。八、教案结语教师总结本节课的学习内容，强调熟能生巧的道理，并鼓励学生在日常生活中注重实践和练习，不断提升自己的技能。操作步骤：教师首先对学生的课堂表现给予肯定，特别是对积极参与讨论和表现突出的学生。提出问题：“今天我们学习了《卖油翁》,大家是否有什么深刻的体会?”引导学生回顾故事中的关键情节和人物对话。提问：“这个故事告诉我们什么?”鼓励学生分享自己的理解。具体话术：同学们，今天我们通过学习《卖油翁》,了解了熟能生巧的道理。大家是否记得故事中的卖油翁是如何通过长时间的练习，最终达到高超技艺的呢?”“这个故事告诉我们，不管做什么事情，只要我们坚持不懈，就一定能够取得成功。希望你们在今后的学习和生活中，能够将这个道理应用到实际行动中。”“请大家记住，每个人的成长都需要时间，不要急于求成。通过今天的课程，能够有所启发，未来能够像卖油翁一样，成为自己领域的专家。”