2025年秋季学期中小学教辅材料管理工作情况汇报总结范文

中小学教辅材料管理工作有序推进，确保内容质量，规范使用流程，加强监管力度，取得良好成效。以下是阿拉网友分享的“2025年秋季学期中小学教辅材料管理工作情况汇报总结范文”，供您学习参考，希望有所用途！

2025年秋季学期中小学教辅材料管理工作情况汇报总结范文为全面贯彻落实上级教育主管部门关于中小学教辅材料管理的相关要求，进一步规范教辅材料征订、使用秩序，切实减轻学生课业负担和家长经济负担，维护教育公平，我校在2025年秋季学期扎实开展了教辅材料管理工作。现将本学期工作情况汇报如下：一、工作开展情况(一)加强组织领导，明确工作责任1.成立专项工作小组：学校迅速成立了以校长为组长，分管副校长为副组长，教导主任、各年级主任、学科教研组长以及家长代表为成员的“教辅材料管理工作领导小组”。明确校长为第一责任人，全面负责本次教辅材料管理工作的组织与协调；分管副校长具体负责工作的推进与落实；各年级主任和学科教研组长负责本年级、本学科教辅材料的选用、征订和使用管理工作；家长代表则从家长的角度进行监督，确保工作公开透明。2.制定详细工作方案：结合学校实际，制定了《[学校名称]2025年秋季学期教辅材料管理工作方案》,明确了工作的目标、任务、步骤和要求。将工作范围确定为本学期学校征订的所有教辅材料，包括教材配套练习册、课外读物、试卷等。工作步骤分为计划部署、组织实施、监督检查和总结提升四个阶段，每个阶段都明确了责任主体和时间节点，确保工作有序推进。(二)严格规范选用，确保质量适宜1.遵循选用原则：严格按照《中小学教辅材料管理办法》和省教育厅公布的教辅材料评议推荐目录进行选用，坚持“一科一辅”、学生和家长自愿购买的原则，严禁任何教师以任何形式强制或变相强制学生购买教辅材料。2.规范选用流程：在选用过程中，各学科备课组根据教学实际需求提出选用建议，教研组长组织学科教师进行研讨，综合考虑教辅材料的内容质量、难易程度、适用性等因素，初步确定选用名单。然后提交学校教辅材料管理工作领导小组审核，审核通过后在学校公示栏和班级群进行公示，公示期不少于5个工作日，广泛征求师生和家长的意见，确保选用的教辅材料符合教学需要和学生实际。(三)强化征订管理，规范操作流程1.统一征订渠道：为确保教辅材料的质量和价格合理，学校指定专人负责与具有资质的正规供应商进行沟通协调，统一进行征订。严禁教师私自与校外书商合作，杜绝通过非正规渠道购买教辅材料的行为。2.规范收费行为：严格按照物价部门核定的价格进行收费，严禁任何单位和个人在教辅材料征订过程中擅自提高收费标准或搭车收费。收费前，通过学校公众号、班级群等渠道向家长进行公示，明确收费项目、收费标准和收费依据，接受家长和社会的监督。收费后，及时为家长开具正规发票。(四)加强监督检查，确保工作落实1.开展校内自查：学校教辅材料管理工作领导小组定期对各年级、各学科教辅材料的选用、征订和使用情况进行检查，通过查阅资料、实地走访、与师生交流等方式，详细了解工作进展情况，及时发现并解决存在的问题。本学期共开展校内自查[X]次，发现问题[X]个，均已及时整改到位。2.畅通监督渠道：设立了举报电话和邮箱，鼓励学生、家长和社会各界对学校教辅材料管理工作进行监督。对群众反映的问题，及时进行调查核实，并将处理结果及时反馈给举报人。本学期共接到群众举报[X]次，经调查核实，均未发现违规行为。二、存在的问题(一)部分教师对政策理解不够深入虽然学校组织了多次政策学习和培训活动，但仍有部分教师对教辅材料管理政策的理解不够透彻，在实际工作中存在一些模糊认识，如对“一科一辅”原则的把握不够精准，对学生和家长自愿购买原则的宣传和落实不够到位等。(二)教辅材料使用效果跟踪不够及时在教辅材料使用过程中，对学生的使用效果跟踪不够及时和全面，缺乏有效的反馈机制。未能充分收集学生和家长对教辅材料的意见和建议，导致在后续的教辅材料选用和教学过程中，无法充分根据实际使用情况进行调整和优化。(三)数字化教辅资源管理有待加强随着信息技术的发展，数字化教辅资源逐渐增多，但学校在数字化教辅资源的管理方面存在不足。如资源的审核标准不够明确，部分资源质量参差不齐；资源的使用权限和安全管理有待加强，存在一定的版权风险和信息安全隐患。三、整改措施(一)加强教师培训与教育1.组织教师再次深入学习《中小学教辅材料管理办法》以及相关政策文件，邀请专家进行解读和案例分析，提高教师对政策的理解和把握能力。2.开展教师业务培训，提高教师对教辅材料的认识和选用能力，明确“一科一辅”原则的具体要求和操作方法，确保在实际工作中严格执行。3.加强教师师德师风建设，强化教师的责任意识和服务意识，引导教师树立正确的教育观和价值观，杜绝在教辅材料管理工作中的违规行为。(二)完善使用效果反馈机制1.建立定期的教辅材料使用反馈制度，每学期组织学生和家长填写《教辅材料使用反馈表》,从内容质量、难易程度、对学习的帮助等方面对教辅材料进行评价。2.各学科组定期召开教辅材料使用研讨会，根据学生和家长的反馈意见，结合教学实际情况，对教辅材料的使用进行调整和优化。同时，将反馈意见作为下一次教辅材料选用的重要参考依据。3.加强与家长的沟通与交流，通过家长会、家访、家长群等方式，及时了解家长对教辅材料的需求和意见，积极回应家长关切，提高家长对学校教辅材料管理工作的满意度。(三)规范数字化教辅资源管理1.制定数字化教辅资源审核标准，明确资源的内容要求、质量标准和版权要求等。成立专门的审核小组，对拟引入的数字化教辅资源进行严格审核，确保资源的质量和合法性。2.加强数字化教辅资源的使用权限管理，根据教学需要和学生实际情况，合理分配资源的使用权限。同时，加强信息安全管理，采取有效的技术措施，保障资源的安全存储和传输，防止版权纠纷和信息泄露。3.建立数字化教辅资源更新机制，定期对资源进行更新和优化，确保资源的时效性和适用性。鼓励教师积极开发和利用优质的数字化教辅资源，提高教学效果。四、下一步工作计划(一)持续加强监管力度1.将教辅材料管理工作纳入学校日常教学管理的重要内容，建立常态化的监管机制。定期对教辅材料的选用、征订、使用等环节进行检查和评估，及时发现问题并加以解决。2.进一步畅通监督渠道，鼓励学生、家长和社会各界对学校的教辅材料管理工作进行监督。对群众反映的问题，及时进行调查核实，并将处理结果进行公开反馈。对违规行为，严格按照相关规定进行严肃处理，绝不姑息迁就。(二)优化教辅材料选用机制1.不断完善教辅材料选用流程，充分发挥教师、学生和家长的作用。在选用过程中，广泛征求各方意见，进行充分的论证和评估，确保选用的教辅材料符合教学实际需求，有利于学生的学习和发展。2.加强与其他学校的交流与合作，学习借鉴先进的教辅材料选用经验和管理模式，不断优化学校的教辅材料选用机制。同时，关注教育教学改革的新动态和新要求，及时调整和更新教辅材料，以适应新时代教育发展的需要。(三)提升教师教学能力1.开展形式多样的教师培训和教研活动，提高教师的教学水平和专业素养。鼓励教师积极探索创新教学方法，合理运用教辅材料，提高课堂教学效率，减轻学生课业负担。2.加强对教师使用教辅材料的指导和管理，引导教师正确处理好教材与教辅材料的关系，充分发挥教辅材料的辅助教学作用，避免过度依赖教辅材料。同时，鼓励教师根据教学实际需要，自主编写一些针对性强、质量高的教学资料，丰富教学资源。总之，在2025年秋季学期的教辅材料管理工作中，我校虽然取得了一定的成绩，但也存在一些问题和不足。在今后的工作中，我们将以此次总结为契机，进一步加强组织领导，完善工作机制，强化监督管理，不断优化教辅材料管理工作，为学生提供优质、适宜的教辅材料，助力学生全面发展和健康成长。