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该协议书旨在促进教师间经验传承与专业成长，通过老教师指导新教师，共同提升教学质量。以下由网友整理分享的“XXXX学校“青蓝工程”师徒结对协议书”相关材料，便您学习参考，喜欢就分享给朋友吧！
XXXX学校“青蓝工程”师徒结对协议书为深入强化教师队伍建设，充分释放骨干教师在教育教学领域的示范、引领作用，助力青年教师加速成长，依据学校“青蓝工程”实施方案的相关要求，特拟定本协议。甲方(师傅):乙方(徒弟):经双方自主、自愿协商，达成以下结对协议：一、结对宗旨依托“传、帮、带”的协作模式，师傅凭借自身深厚的师德修养、丰富的教学经验与出色的专业能力，助力徒弟迅速融入教育教学工作，实现从新手到熟手的转变；徒弟在虚心学习、积极实践的过程中，不断提升教学技能与综合素养，双方共同达成“以老带新、以新促老、互学共进”的发展目标，合力打造一支师德品质高尚、业务能力精湛、进取意识强烈的优质教师队伍。二、双方职责(一)师傅职责1.师德师风引领。师傅应在日常工作与生活中，以身作则，为徒弟展现爱岗敬业、关爱学生、严谨治学、为人师表的高尚师德风范。定期与徒弟交流师德感悟，引导徒弟树立正确的教育观、价值观与职业道德观，助力徒弟规避教育教学中的师德风险。2.教学工作指导协助徒弟深入钻研教材，理清教材脉络与教学重点、难点，指导徒弟科学合理地制定学期教学计划、单元教学计划以及课时教学方案。本学年内，师傅为徒弟提供不少于X次的教案指导，并形成书面指导记录。每周至少观摩徒弟X节课，课后及时与徒弟交流反馈，针对教学环节设计、教学方法运用、课堂管理技巧、师生互动效果等方面提出建设性意见与改进建议。本学年内，师傅为徒弟提供的课堂教学书面评价不少于X份。每学期为徒弟开设X节以上示范课，涵盖不同课型，向徒弟展示先进的教学理念、精湛的教学技艺与高效的课堂组织能力。示范课结束后，组织专题研讨，分享教学设计思路与教学反思。3.教育科研帮扶。引导徒弟树立科研兴教意识，结合教学实践，挖掘科研课题。协助徒弟开展课题研究，从选题论证、研究方案设计、研究过程实施到研究成果总结，给予全程指导。本学年内，师傅帮助徒弟完成至少X项校级小课题的申报与研究工作。(二)徒弟职责1.师德师风学习。主动向师傅学习高尚的师德品质，严格遵守教师职业道德规范，积极参加学校组织的师德师风培训与学习活动，定期撰写师德学习心得，并与师傅交流分享，不断提升自身师德修养。2.教学工作实践认真钻研教材教法，在师傅指导下精心备课，虚心接受师傅对教案的审核与建议，本学年教案通过率不低于X%。每节课后及时进行教学反思，总结经验教训，不断优化教学过程。每周至少观摩师傅X节课，详细记录听课笔记，学习师傅的教学方法、教学技巧与课堂管理经验。本学年内，徒弟撰写的听课心得不少于X篇。积极参加学校组织的各类教学研讨活动、公开课展示活动，每学期至少开设X节公开课，主动邀请师傅及其他教师听课评课，依据反馈意见持续改进教学。3.教育科研参与。积极参与教育科研工作，在师傅指导下，结合教学实践确定研究课题，认真开展课题研究。本学年内，徒弟参与撰写的教育教学论文至少X篇，争取在县级以上刊物发表或在教育教学论文评选中获奖。三、结对期限与考核1.结对期限。本次师徒结对期限为一学年，自2025年秋季学期开学起至2026年夏季学期结束止。2.考核方式过程性考核。学校定期检查师徒双方的工作记录，包括教案指导记录、听课记录、听课心得、教学反思、课题研究进展等，了解师徒结对工作的开展情况，及时给予指导与督促。每半学期组织一次师徒结对工作阶段性总结会，师徒双方汇报工作进展与成效，分享经验与问题。终结性考核。学期末，学校组织专门的考核小组，从教学业绩、学生评价、公开课表现、论文发表或获奖情况、课题研究成果等方面对徒弟进行综合考核；从指导成效、工作态度、示范作用发挥等方面对师傅进行评价。考核结果分为优秀、合格、不合格三个等级。3.奖惩措施对于考核优秀的师徒组合，学校给予表彰与奖励，在职称评聘、评优评先、培训进修等方面予以优先考虑。师傅可获得“优秀指导教师”称号，徒弟可获得“优秀青年教师”称号，并给予一定的物质奖励。对于考核不合格的师徒，学校将进行谈话，分析原因，提出整改要求。若连续两个学期考核不合格，将解除师徒结对关系，并对相关人员进行相应处理。四、附则1.本协议自双方签字之日起生效，一式三份，甲乙双方各执一份，学校留存一份。2.在结对过程中，如遇特殊情况需要调整或终止协议，需经双方协商一致，并报学校审批。3.本协议的解释权归学校所有。甲方(师傅)签字：乙方(徒弟)签字：学校代表签字：2025年X月X日